作文七零零字初中诗歌
文七零零字初中诗歌第一篇
诗、宋词、元曲、明清小说，无疑是古代艺术的巅峰代表，是中华文明的瑰宝。古诗文就是中国文化史上的一道亮丽的风景，也是博大精深的古代文化宝库中最有意境的美文。
读古诗文，由于它虽短小但内容丰富，寥寥几行字却勾勒出一幅美景，一篇写实，一怀愁绪，一丝喜悦;爱读古诗文由于它韵味无穷，平平仄仄、仄仄平平，琅琅上口;爱读古诗文，还由于它或清新脱俗，或豪放洒脱，或婉约动人，千姿百态，文中极品。
记得幼时牙牙学语时，跟大字不识多少的“文盲”爷爷在庭院纳凉，看着皎洁的月亮，爷爷便低声吟出“举头望明月，低头思故乡”，我便跟着溜唱，后来又跟大哥大姐学“鹅鹅鹅，曲项向天歌”“白日依山尽，黄河入海流”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……后来上小学了，学校举行古诗文背诵比赛，那时候虽不能尽然领会诗里面的美，但“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，自此进入了诗的殿堂。
欢李清照的婉约“莫道不销，帘卷西风，人比黄花瘦”情真意切，思意绝美“却道海棠依旧，知否?知否?应是绿肥红瘦”伤春惜花，用语精妙，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”重叠的词句美致!
我遭遇挫折时，我安慰自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我懈怠畏难时，我激励自己“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙使得金”;当我成功时，我又会提醒自己“逆水行舟，不进则退”，“欲穷千里目，更上一层楼”。
把王国维的治学三境界作为自己的座右铭，“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”告诉我高瞻远瞩，胸怀大志。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”告诉我艰苦奋斗，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”告诉我奋斗后终会迎来成功。
诗文进步了我的素质，交给了我许多处事道理。
读千古美文，做少年君子!”
文七零零字初中诗歌第二篇
打江南走过，那等待在季节里的容颜如莲花的开落……我不是的归人，而是个过客。
—题记
季，如嗒嗒的马蹄声穿花而过，留下一串清脆的回响，叩开了我自己的心扉，感触这对青春的失落和迷惘。
曾经失落过，失落到无法寻找路线。我曾迷惘过，迷惘的一言不语，不知所措……青春就是这般的惆怅。
时季节的我，不再不谙世事了，换上了一件泛白的棉布衬衫，衣角微微绽放在阳光中，轻柔的和阳光应和着，淘气的它总是忍俊不禁随风摆动着。初识青春便多得了几分陶潜的：“采取东篱下”的淡然，筑起心中的一帘幽梦;再识青春是有些敏感、失意。总爱把自己比拟成易安的“帘卷西风，人比黄花瘦。”激动片刻也敢放下“风萧萧，易水寒，壮士一去兮不复返。”的豪情壮词。
伤的，豪迈的，似乎都映衬了我对青春的领会。
大了许多，彼时季节的我，早已不会踏入潇湘馆，窥宝黛葬花；早已不会论三国，为孔明先生的羽扇纶巾而臣服；早已不会品西游，随悟空拼战而诠释一个美好的涅槃。现在的我安静地伏在窗边，一缕阳光倾下掠过我的脸颊，看着《青春·扬花·念念不忘》感知着指数与青春的黯然神伤；品读着《三重门》感受着青春时代的烟花逝去的美好。我知道了那是我读懂了青春，因此我从来不计较为那些感触良多的片段或文字而流泪，而伤心。因此我开始羡慕林徽因的爱情，张爱玲的才情，三毛的闲情。
乍起，吹皱了一池春水，留下了自己内心的疼痛。
经自以为会孤独的我，固执地认为，我喜欢着梵高，莫奈，还有无辜者被拒绝的神态。就像《向日葵》一般颓败。然而我却在一顷刻间爱上了几米的漫画。这个全球上被给予最多的，永远是那些停驻在青春之路上的人。
开心门，收纳着海纳百川，等待着四季的徘徊，春暖花开。你是否在忧伤？目光迷离在远方的灯火阑珊处？如花的梦，请不要拒绝，那是青春留下的最纯真的物语。
文七零零字初中诗歌第三篇
乎还未从儿童节温暖、舒适的情感中走出来，“青春”就砸在了我的肩上，“青春期”、“逆反”等词语接踵而来。老师、家长放下面孔，小心翼翼地“对付”着我们这些“青春期少年”。
们高兴地享受着青春。青春本就是一首诗，有跳跃的节奏，有温和多变的韵脚，有斑斓的色彩，甚至会有欢笑有泪水有歌声有争吵伴着这青春的诗歌踏着这青春的节拍一路前行。
的汗在飞
三的生活是紧促的快节奏的：早读、上课、跑步、作业、考试、成绩。快节奏的生活压的我几乎喘不过气来。老师告诉我们“高兴”是青春的心态，“汗水”是青春的标志。我的汗在高兴的飞。
日的冷风毫不客气地吹打在我们身上，脸上；太阳吝啬地收起了它的笑脸。我们如约跑在操场上。迈开双腿，甩动双臂，急促呼吸我们奔跑。老师在为我们加油：“孩子，争取体育满分，使劲练习。”
操场奔跑岂能只是为了那区区的分数。“随风奔跑自在是路线”，青春的奔跑时为了那份自在与洒脱，我们的汗在为自在而飞。如同那阿甘一样，奔跑的脚步不停止，也许有些傻气，也许有些迷茫，但心中有一份信念，一份梦想，或为母亲的目光，或为一句承诺，或为了自己的祖国。奔跑是一种青春的姿态，高兴的奔跑时青春的激情。
的汗在飞，落在纸上，化成诗行。
的青春在追
三的生活在跳跃的节奏中。拼力的做笔记，更多的做题，埋头苦学，寻寻觅觅紧紧张张写写算算考考，失望的分数几乎压的我喘不上气来。我几乎想放弃努升学放弃竞争。
水陪着我，孤灯陪着我；妈妈陪着我，老师陪着我。面对作业，我就是不想写，但又不甘心，我纠结着。我的青春在纠结中，青春的诗断了乐章。
结的心理突然释然了。有二九盏灯陪着我。他们一定在静心忙碌。哈佛凌晨四点半图书馆依旧灯火通明。
的青春要追，追上那快节奏，追上那平仄的韵脚，一切纠结离我而去吧。
春的诗行中不会有“后悔”。
的汗在飞，我的青春在追。
文七零零字初中诗歌第四篇
然间，看到树上挂着一只蚕蛹，不知什么时候已经破茧成蝶，化成翅膀，来展示自己的秀丽。
妈曾经告诉我，蝴蝶之因此秀丽，是由于它在黑暗里等待了太长的时刻，最终用坚定的毅力，一点点撕破黑暗，才支撑起了自己稚嫩的双翼，才有了飞翔的秀丽。如果有一丝放弃的念头，陪伴它的将永远是黑暗，一双秀丽的翅膀背后，同样隐藏着许多不为人知的辛酸。人生也如化蝶一样吗？我认真地问自己。也许妈妈说得对，成功的背后必然会有困难、挫折和荆棘。然而无论怎样，年轻的我们不可以轻言放弃，不可以放弃飞翔的梦想。
时候总是渴望自己能有一双翅膀，像小鸟一样在蓝蓝的天空中自在自在地飞翔，那样多么的高兴，多么的美好！
实每个人都渴望有一双翅膀。年幼时，我们渴望有一双“独立”的翅膀去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自在”的翅膀到达任由思绪翱翔的全球……
大后我才明白，原来每个人都要一双无形且秀丽的翅膀，它能带着我们飞向我们想去的地方，做自己想做的事。
瞧，蝴蝶用它的翅膀在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩翩飞舞；蜜蜂用它的翅膀在花丛中劳作，在芬芳中舞蹈。而我用我的那双翅膀在高高的天空中自在自在的翱翔……
在正处于青春的我们要好好把握，展开翅膀向着我们的理想飞去。
春，多么美好的字眼！青春，如初升的骄阳，光芒万丈；青春，如灿烂的云霞，绚丽夺目。青春之美，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。现在正处于青春的我们应谱写出壮丽的青春乐章。
春是五彩的羽衣，秀丽、绚烂，花一样的年龄可以尽显芬芳，可以激情四射，但也可能让人迷失路线。在我们破茧成蝶之前，我们应该懂得珍惜自己，提升自己，完善自己。那么，有一天多彩而秀丽的羽翼一定花落你身上，那双秀丽的翅膀会带着你飞向梦想的彼岸！
文七零零字初中诗歌第五篇
碑者的过分拘泥刻凿剥蚀外表的形态，会误解作品本来风味，不求表面的形态，一任天然，追求内在的神韵才能有好的作品。
实上，每个人都一个临碑者，都在刻凿着自己的人生之路，追求本心，不拘泥于外在，才能使自己的人生之路变得独特，才能完成一个满意的人生答卷。
成为一个合格的临碑者路上，我迷茫过，无助过，但我坚定自己的信念，努力的为自己的人生之路刻凿着。
是一名理科生，哦，不，准确的说曾经是一位理科生。
中是人生的一个重要时期，中间面临着许多抉择，选择多了，目标也会变得模糊。
一进修是适应的阶段，对许多新事物都充满着期待，高二是进修的路线确定，面临选科，面临着今后人生的选择。
二的我在面临选科的时候，我坚定的选择了理科，在大家的印象中理科是风光的，理科以后就是机会广，当一名理科生是风光的，我也不例外，在纸上勾选了理科的选项。不久后分到了新的班集体，我发现里面大多数都是男生，只有少数的是女生，我挠了挠头。我心想，理科多好呀，就是机会广，出路多，怎么都没有女生选呢，在之后的进修中我发现了答案。
坐在教室里听着物理化学老师的讲课，仿佛在听天书一样，连最基础的公式都很难背上。与我进修的内容很不同，当初自信满满的我变得担忧起来，重新思索了自己选择。
时只是注重别人的眼光，而选择了理科，自己好像没有认真问过自己是否喜欢这门功课。我坐在压抑的教室中思索了三天，作出了一个重大决定——转班，我又重新选择了文科，我分析自己的优势与不足，思考思索能力较弱对于理科的公式几何很难懂，但我对背诵方面有天赋。
果没有之前对自己的反思，没有重新的抉择，我不会像现在这样，悠然的读着名著小说。进修文科，是多么惬意啊！
勿只关注表面形态。追求内在，本源才能使我们成为一名合格的临碑者，人生之路才会变得光明。
文七零零字初中诗歌第六篇
飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是大诗人李白对祖国大好河山的赞美。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”表达的是南宋诗人林升不甘心偏安一偶，忧国忧民的悲愤心情；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现了范仲淹一心为公，报效祖国的无私情怀；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，诗人陆游在临终之时，最牵挂的仍然是民族的兴亡安危。
众多的爱国诗篇中，我最喜爱是岳飞的《满江红》，“怒发冲冠，……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头收拾旧河山，朝天阙”，每次读到这首词，我都会为那种磅礴气势而热血澎湃，为民族英雄岳飞精忠报国，不怕牺牲的灵魂深深感动。
为中华之崛起而读书”，这就是我从这一首首爱国诗篇，一个个爱国诗人那里所感受的。今后我将阅读积累更多的杰出古诗文，为把我们的祖国建设成为繁荣富强秀丽的民族而奋斗。
文七零零字初中诗歌第七篇
时候在妈妈的怀抱中听着那动人的歌谣，却不知道它的真正含义。长大了听着音乐，学会了享受，知道了它的真义。
我的心里，音乐是一种美，纯真的。听一首歌必需学会用心去感受，听着它的旋律去寻找歌中的美。一首歌就是一种美，对我来说一首美的歌可盛过世间大天然。在音乐中的我慢慢长大，学会了聪明和本领有了自己的感受。
在这时一个音乐的大门为我打开了，六岁的时光来到了，在读幼儿园中班的我在爸爸妈妈的支持和鼓励下学了一门课程——“古筝”。在这个培训班里，就属我最小，最大的有十一岁，而我才六岁，相差五岁。虽然上第一节课时我特别专心，然而就是由于我最小的缘故，因此比其它的人都学得慢一些。回家时我总是流眼泪，而妈妈却鼓励我，对我说：“就是由于你小，因此要超越她们。我不相信你就是比他们学得慢，从明天起妈妈陪你一起练。然然请你记住只要你用心去做，没有事务你不能完成。你听过水滴石穿的故事吗？就是从那一天起我在各项古筝活动中取得了名次，让那些跟我一起比赛的人刮目相看，这不是我一个人的功劳，离不开爸爸妈妈的支持。
在我已经读五年级了，可我一直在学古筝，对一个上五年级的我来讲学古筝是一种压力。每天的作业就很多了，还要从中挤出一些时刻来练琴，做完作业又要听英语、做数奥题、背古诗宋词。可我却不放弃，尽可能抽出一些时刻去练习。现在我已经考完六级了，在学七级的曲目。与以前相比我觉得自己已不如以前那么认真，可能是时刻的缘故吧！然而我还要超越自己，再接再励！
月过得那么快，童年已过了一小半。我还想在听一回《童年》，欢快的歌，动人的旋律。深深的埋藏在我们心底。古筝中那高山流水般的音乐，令人心灵摇荡，仿佛置身于幽静的林子里、欢快的溪水在旁伴奏。闭上眼睛，细细质量，好像身在仙境，让人不得不被吸引。谢谢你！音乐，在我最美好的童年为我唱响！我到今还被你的美吸引着，你在我最无助的时候歌唱；在我高兴时为我祝贺。音乐时时刻刻都在我身边响起，伴我成长！
文七零零字初中诗歌第八篇
春是什么？青春是早晨初升的八九点钟的太阳，青春是青青草原上摇曳多姿的鲜花，青春是枝头上冒出的嫩绿的新芽，青春是我们——朝气蓬勃迈向未来的青年。我们拥有青春，我们珍惜青春！^v^总理告诉我，珍惜青春就是要选择奋斗。寒窗何只十二年？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。青春挥洒出一片诚挚的热血，勤奋打造出一片理想的蓝天。那句“为中华之崛起而读书”响彻云霄，响彻中华。
择奋斗，实现理想，珍惜青春。鲁迅先生告诉我，珍惜青春就是要珍惜时刻。三味书桌上那个刻下的“早”字不仅仅刻在鲁迅先生的心里，更刻在我们的心里。青春时光短暂，若不同时刻赛跑便做不了时刻的主人。我们应同鲁迅先生一般，“早”立志，“早”刻苦，“早”醒悟”，“早”成熟。世间最怕“悔”字，为了不后悔，为了不辜负青春，“早”字当先，珍惜时刻。冰心老人告诉我，珍惜青春就是要做真自己。《寄小读者》《再寄小读者’里面饱含冰心对青年人的殷切教导与希冀。青春是火，有着火血一般的热诚；青春是水，有时又如水一般的柔弱；青春是绿色的，闪烁着希望的闪光；青春是纯白的，宛若“一片冰心在玉壶”。
有青春就拥有率真，拥有青春就拥有自信，拥有青春就拥有勇气。拥有青春的人啊，怎么可以欺骗自己，不做诚实的自我？然而，我却看到有的青年自暴自弃，自毁青春；有的青年放浪自我，浪废青春；有的青年，过早的沾上尘世的俗气，与金钱为伍，玷污了青春。走入迷途的青年啊，请你们珍惜青春。青春只有一次，一旦失去便不会拥有。人，总是那样糊涂，看不到眼前最宝贵的物品，为什么只有失去才来悔恨？珍惜青春，选择奋斗；珍惜青春，抓紧时刻；珍惜青春，做好诚实的自我。还是那句话：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
文七零零字初中诗歌第九篇
春，不是人生的一个时期，也不一个独特的年龄阶段，而是一种心态。
春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，不变的信念，丰富的想象，饱满的心情，是荡漾在生活甘泉中的一丝清凉。
春的内涵，不是好逸恶劳，不是年龄的大致，也不是年轻人的专利，而是战胜懦弱的勇气，生活的活力，是饱经风霜也不褪色的理想的色彩。
春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声；
春是一朵艳丽的小花，娇嫩中透着几丝质朴与秀气；
春是一首壮丽的诗篇，未来的眼睛将读千遍万遍；
黄的柳芽说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己，进步自己的力量。”
博的学者说：“青春是聪明，是聪明，是“学富五车，才高八斗”的充充实与满足。”
壮的运动员说：“青春是敢于战胜懦弱的勇气，是敢于冒险的灵魂，是坚信自己必胜的信心。
同的人，对青春就有不同的领会，青春是多变的，形态不一。我无法给青春一个完美的诠释，我只能说，青春如画，画中的意蕴细细玩味；青春如诗，诗中的内涵有待慢慢地品尝；青春如草地，让我们怀着热切的希望拼搏奋斗；青春如歌，呼唤着我们这些跨世纪的新一代。
春不是秀丽的服装，亮丽的容颜，年轻的面庞，黑色的头发，强健的身体和不羁的言行，也不是拥有年轻的象征，不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别，不光意味着灵活的关节，充沛的精力和前卫的想法以及流行的潮流。真正的青春，是充满激情的青春，幻想的青春，奋斗的青春，它不乏艺术情趣，浪漫色彩，它必将是事业辉煌的青春。
人说，青春是忧伤感怀的，有人说，青春是秀丽多情的，有人说，青春是奔放激越的。我们，因青春而自信，我们，因青春而梦想。由于青春将带着我们多彩的梦，走向成熟。
文七零零字初中诗歌第一零篇
忆是美好的，也是悲伤的。回忆曾经我一起的岁月，心不由得微微一颤，我的朋友呀，请不要忘记我，我相信我们友情天长地久。
胖，一个乐天派的胖子整天都是快高兴乐，他是我的朋友，真正的朋友是同而不合，我们就是这样，我们曾经为了一个难题争得面红耳赤，为了挑张权威，我们唇枪舌战，一天历史老师进了教室，她留下了一个难题：用史实说明台湾自古就是中国的领土。这个难题把我弄的焦头烂额，百思不得其解，我扭头看向小胖，只见他趴在桌子上呼呼大睡，心想，小胖准是已经想出来了，于是我慢慢的走过去，拿起一本书照着他的头他了过去，他抬起头揉了揉眼睛，一脸怨气的问我，你打我干嘛呀，正睡的美呢，你看你。他又去找周公了，于是我推了推她问你把难题弄明白了？你给我说说呗，他抬起头开始给我讲起来，讲完后我觉得他说的不对，而他觉得他对，我对他说：“你说错了。”他对我吼道；“没错”。许久我们都静了下来，我说，那明天上课问老师吧！我们互相一视而笑。有时我上课嘲笑挖苦他，他总是不放在心上，最终以全班一笑而过。小胖和我同而不和。
镜，是我的同窗，他伴随我走过了小学初中的九年时光，在此期间我们虽有一些不愉快，然而不会影响我们的友情，我们之间不拥而合，还有小阳，小李，小张等等我们现在望着空旷的教室，原来的事务好像发生在昨天，原来拥挤的教室现在变的宽阔，那些所为的学渣们，他们走了，去上中专了，去上技校了。他们离开了这个充满回忆的校园，离开了我们，我的一些兄弟也走了。班主任曾说过：走的是精英，而留下来的是精华，我们现在离中招还剩一六天，我们付出了九年的时光，是时候该收获了，让我们一起为我们的将来努力吧！奋斗吧！
光飞逝，青春消逝，但那些记忆却永存心间！
文七零零字初中诗歌第一一篇
本书我本是没有的，由于九年级的需要，我便买了它。刚拿到《艾青诗选》这本书时，我迫不及地翻开，被书里面优美而丰富的内容所吸引。
色的封皮使夏天多了一丝清凉，我读了一篇篇小诗，我从“当黎明穿上了白衣”读到“浪”，从“黎明”读到了“街”，又从“我们的田地”读到“古松”……我从三零年代起步，经过了四零年代，路过了五零年代，又到了七零年代。
透过铁窗看见熔铁般红热的奔流着的朝霞，看过月明的夜是无比温柔与宽阔的，穿过那些十字铺的小巷，一切都如此协调。
艾青诗选》，是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都是富“五四”战斗灵魂和饱满的进取灵魂的。从诗歌的风格上，可以看出艾青一个奔放、进取、激昂的热血青年。艾青作为五四之后的著名诗人，在那个年代苍茫的北方，写着彭拜激昂的诗歌，描述着复活的土地与战斗的血液。
青在写诗的字里行间透露着对旧社会的黑暗，与恐怖的痛恨以及对黎明，光明，希望的向往与追求，Thankyou，它紧密结合现实的赋予战斗灵魂的特点，继承了“五四”新闻学的优良传统。而在新中国成立后艾青的诗歌仍在歌颂劳动人民的事迹更为广泛，想法更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，内容更为丰富。又以精细创新的艺术风格成为新式进步的重要收获。
喜爱艾青的诗歌，源于艾青胸怀宽广，热诚奔放，诗的内容充满了语言的张力，平铺直叙或彭拜激昂，每首诗到最终都会达到高潮。因其天然天成，而有着独特的手法，深深地吸引着每一位读者。
文七零零字初中诗歌第一二篇
缕清香，一份洒脱，诗词里蕴含着陶潜的五斗诗魂;一江春水，一曲悲歌，诗词里蕴含着文天祥的零丁绝唱;一面历史，一面镜子，诗词里蕴含着屈原的水中离骚。感悟诗词，我们才能“腹有诗词气自华”。
量诗词，一睹诗豪风采。在蜀先主庙，你感叹“天地英雄气，千秋尚凛然”，你极言“英雄气”之广袤无垠，你极写“英雄气”之万古长存，然而你吞吐日月，俯仰古今的胸襟却无人知，以天下为已任的`你却被贬在外几十年“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。面对沧海桑田，你发出了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的无限感慨;你不曾沉沦、颓废，在秋风萧瑟中昂然高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”;你年事已高，仍壮心不已高吟“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。
豪——刘禹锡，是你教会了我“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
量诗词，一领诗魔英姿。面对“同是天涯沦落人”的琵琶女，你柔情万种，赠之以《琵琶行》，“每为他人悲，吟断柔肠，千古缠绵唯《长恨》;岂抒一已怨，唱罢新词，万里江心闻琵琶。”你针砭时弊，关怀民生，吟诵“绿衣监使守宫门，一闭上阳几许春”的后宫悲歌;感叹“满面尘灰烟火色，两鬃苍苍十指黑”的民间辛酸;控诉“一丛深色花，十户中人赋”的人间血泪。你主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作手法;你倡导“惟歌生民病，愿得天子知”的新乐府运动，你一生仕途坎坷，却心系百姓。
魔————-白居易，是你教会了我“野火烧不尽，春风吹又生。”
量诗词，一览诗佛魅力。“晚年惟好静，万事不关心”，尽显你的归隐志趣;“行到水穷处，坐看去起时”，尽显你的悠闲飘逸;“君自故乡来，应知故乡事”尽显你的思乡殷切。你眷顾亲人“独在民乡为异客，每逢佳节倍思亲”;你思念故友，“红豆生南国，春来发几枝”;你重情重义“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”;你与亲人、故乡，血肉相连，诗佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉，高洁而超然”。
佛——-王维，是你教会了我“倚杖柴门外，临风听暮蝉”。
读诗词，我们可以知文史经;可以回味古老的悠长;可以盼望未来的瑰丽。让我们携古典诗词一路前行。
文七零零字初中诗歌第一三篇
月，落叶期。萧瑟的风吹得心瑟瑟发抖，带来了秋光潋滟，捡起一片落叶，脉络分明，茎秆笔直，却隐藏着几分脆弱、落寞，不免在心中感叹：又是一年金秋。
欢秋，却又有些抵制秋，喜欢秋的干净，没有丝毫的渲染，虽有零落之意，却无零散之感。当然，这也意味着我们还有不到一年的时光可以打着青春的旗号去挥霍，去肆意挥洒，去满不在乎。
，带着夏的余温；青春，带着懵懂的余温。
刮在脸上挺疼的，让人清醒，熟悉的面孔在脑海中一张一张地闪过，剩下的，只有不舍。佛说：前世五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。就像我们的相遇，没有粉雕玉琢，却值得铭记一生。各色的绰号，只有我们知道；莫名其妙的笑点，只有我们知道；那些伪装的坚定，只有我们知道。想要时刻为此停留，却毫无办法，想要做到冷酷不语，却无法变成薄凉之人，只愿多年后我再次回到这里的时候，回忆镌刻的流年，一切都没变，一如曾经你的笑脸。不善言辞，不喜人情世故，不堪虚伪薄凉，就只想做一个不堪一击的小姑娘。
头间，一滴晶莹的水滴落在手背上，在微弱的阳光下折射出别样的光芒，是下雨了？抬头看了看暖暖的旧日，我轻轻摇了摇头，朗朗书声在空气中与欢笑交织，氤氲出一种青春的味道，经久不散。小时候，我稚声稚语地问妈妈，什么时候才能真正长大，在儿时的思绪中，所谓长大应该就是告别洋娃娃，丢开玩具熊吧。然而时光难在，稚气的洋娃娃承载了对儿时最美好的怀念，这，我知道，由于杯水留余温，不是害怕长大，只是不堪长大。等我褪去满身稚气，再谈未来可好？
么，我们重新认识一下好啦，我不大但也不小，刚好只是个小姑娘。
果来生太远寄不到思念，不如学着放下许多执念，以这断句残篇，向岁月吊唁，逝去的当年，水色天边，有谁将悲欢收敛。
文七零零字初中诗歌第一四篇
了十几年的华夏经典，背了那么多的古诗词，我们是否会有些感悟呢？当然！是对理想的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀呢？不管是什么，我们总是有自己的看法，范仲淹说的好：“览物之情，得无异乎？”
些先贤的灵魂融入了这些朴实无华的古诗词中，向我们展示着一个个人生哲理。想要拥有一个像先贤们那样的别样人生，我们难道不应有“不以物喜，不以已悲”的宽阔胸襟吗？树立理想，难道不应有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的气度吗？追求理想，难道不应有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的恒心吗？人生路，不可能是一路平坦的，面对困难，我们怎能退却？“不经严冬彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，没有像梅花这样的人生态度，又怎能拥有一个别样人生呢？
到了这些，你就会发现，你的别样人生，就像那句古诗词一样——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
华文明，博大精深。仰慕中华文明的人有千千万，感悟也天然有千千万。还是那句话——
物之情，得无异乎？
文七零零字初中诗歌第一五篇
意正浓，假期里学校足球场上的大灯亮着，在傍晚似乎有用不完的力量。我坐在不远处的看台上大口灌着水。刚刚在跑道上的四五圈折磨得我上气不接下气。风从脸颊跑过，感觉舒服多了，这时我仿佛闻到夏天独有的味道，它幻化成在足球上跳跃的男孩子们身上的活力，给了你无限上进的动力。
抹掉脖径和额头的细汗，静静地享受夏日勃发向上的乐章。这是我观察到有个身影在跑道上不停的穿梭，刚才的我好似她一样，不停地奔跑。她个子中等，扎着一尾清爽的马尾辫，一双舒服的运动鞋。看着它总给人一种说不出来的感觉，像是一处会让你注视远处的景象，说不出哪里吸引着你，却总是想让目光多停留一会儿。
摇动着双臂，健步如飞，轻盈连贯，细细密密的汗布满额头，她不用手抹去，看得出她有些累了，然而丝毫没有想听下的意思。
绕着跑道，目视着前方，神态自若，佩服的情感油然而生。来来回回她跑了有七、八圈，速度不是很快，但看得出她很努力。慢慢地我开始觉得，自己不如她那般坚定了。我好像能体会在跑道上奔跑的感觉，看着她，我感觉自己夜像她一样。双臂前后运动着，心脏咚咚咚的急促地跳着，呼吸有点儿跟不上了，身体与头脑的不吻的感觉像是有什么在拖累着我，头脑思索着怎样跑得更快，但身体却不听使唤，怎样都不肯。“累”字从脚底延伸到头顶，这时我回过神来，动动手手，继续注视着那女孩。我仿佛明白了她不肯懈怠的缘故，是一种在痛苦中成长的感觉，是一种与心灵身体抗争的感觉，她那种不服输的灵魂，深深令我折服。
成长的道路上布满荆棘，开拓出属于自己青春的道路，学着拥有那女孩身上不服输的灵魂，不容自己有放弃的机会，心与身充满活力，也许就是跑步的目的，也许就是青春的意义。
最美的年华不停的奋斗，收获的不仅仅是成功，更多的是一份永远抹不掉的情感，和对生活更深一层的领会。我想青春会是永远留在我们心底最美好的记忆，请用十几岁时的活力和激情书写最值得几年的青春的诗行吧！
文七零零字初中诗歌第一六篇
青春”一个所有人都很向往的词，一个不老的话题。青春短暂，我们应该好好把握青春。
春一个很宝贵的物品，我们应该把握好它。虽然青春期的我们主要任务是进修，但我们也应该在进修之余去做一些自己喜欢的和想做的事来为丰富我们的青春，并且去拼搏，去奋斗，把握青春，让青春大放光彩。
把握青春这一方面，我认为可以进修两个人，一个是乔布斯，还有一个是比尔盖茨。他们两位成功人士，在上大学的时候，就并不将生活的全部及未来的期望全部寄予进修上，而是去做自己想做的事，去创业，去打拼，到了最终，他们都成为了很成功的人。也有很多人，依靠着自己天生的优势，来创新自己的事业，比如说NBA里的球星们，他们依靠着自己身体上的优势，去创新自己的事业。
到NBA，我不得不提一个人物——科比。科比是在他的高中时代就进入NBA打球了。他虽然在他的青春时期就放弃了学业，但他也不是一事无成，他成就了自己的事业，成为了NBA里面的巨星。因此说，有的时候放弃自己的学业也不是一件很糟糕的事。
春，一个很美好的事物，我们不能荒废了它，而是应该好好的去珍惜它，保护它，把握好它。我们应该在我们的青春时期——一个最有干劲的时期，去做多一些有意义的事，去开拓，去创新，去拼搏，去创新出自己的一片天地。
修固然重要，可我们单单把青春局限于进修，我觉得太可惜了。若是我们能在课余时刻做多一些事，多做一些活动，就能为未来的生活奠定一些基础，总比一味的埋头于书堆，做一个书呆子要强得多。
我的青春谁做主？”大部分的中国学生所处的情形是：“我的青春进修做主”。而美国的学生却截然不同，他们所处的情形是“我的青春我做主”。在这个方面上，我比较赞同美国学生的行为。虽然没有聪明不是一件好事，然而只是和自己的未来比起来，显得太微不足道了。因此，我们要好好把握自己的青春。
握青春，展望未来。
文七零零字初中诗歌第一七篇
年级，第一次提笔写下第一篇文章，寥寥两百字，稚嫩的手笔，却轻轻开启了一条秀丽而深幽的道路……
岁的我，刚刚接触作文，对于一篇文章，常常却得无从开始。而对文字的海洋，我时常感到困惑与迷惘，如同一叶小舟，抓不住使其前行的风浪。每一次的作文，我只能如同“挤牙膏”一般，艰难地挤出数百字；每一次放下笔，仿佛都有一双手拉出了黑暗的深渊。作文，它在我心中蒙上了黑色的面纱，捉摸不透，我对它逐渐疏远而恐惧。
到有一天，混沌的我终于被一句话点醒了：“生活即是作文！”如梦初醒般，我思索，探索作文的烦恼，苦闷也随之消逝。我终于敢一步步走向它。一点点，一点点，我从生活中观察，积累，我用笔尖悄悄揭开作文的面纱，才不得不惊异，它是多么秀丽！它来自生活，它由精妙的生活点滴编织而成，它记录着生活的喃喃细语，触摸它，才知道它是如此令人沉醉。
也被它沉醉了。
秘写下一段，洋洋洒洒八百字，一气呵成，这感觉多么美好！心灵的话语，生活的琐碎，就这样潇洒地装订成一段精细的文字。我不由得爱上了作文。
伴着我度过了多少灿烂的花季，也伴我走过阴郁的雨季。
是夏雨时节，窗外阴晴不定，雨也毫不间断，云朵必是隔一会儿便哭上一回。我的心里也淅淅沥沥地下着雨。作业，弹琴，还有父母时不时的唠叨，如同乌云一般密布我的心灵。我多想大声呐喊，喊走我的烦恼，喊走那烦人的雨点，可是，呐喊没在雨中，便消失了。我无从发泄，多想找个人倾诉。不知不觉，在阴郁中，我摸索到一支笔。不自觉，我便开始写下了作文。用笔尖刻画下烦恼，用黑色墨水来倾诉，一张张作文纸沙沙的响，仿佛就是我的心声。笔与纸，就像一对老朋友，一个倾诉，一个倾听，默默无闻。我知道，作文也在倾听着我的烦恼，它为我驱走了阴暗的梦魇，窗外，连雨花里都绽开了阳光。作文里，我的心灵又开出了花朵。
文，我从害怕你，到喜欢你，再到受安慰于你，我笑过，哭过，我受益于你太多。文字是你的语言，我们透过笔尖交流。我在你的陪伴下成长，我知道，你，即是生活。
文七零零字初中诗歌第一八篇
儿静静地挂上天际，透过漆黑的夜幕将淡淡的银色洒落。每晚都会有十多岁的女孩坐在窗前拨弄琴弦，弹奏一支支优美的琵琶曲，那个女孩就是我。
二年级那年，一次偶然的机会让我在少年宫欣赏到一位大姐姐的琵琶演奏。大姐姐纤柔雪白的手指像就像一朵玉兰花，在琵琶上舞动。那曲子美好极了，我沉浸在时而欢快、时而深沉曲调中，甚至梦想自己也能够捧着这个民族乐器，优雅地坐在椅子上，用自己的双手弹奏乐曲。当时的我多么渴望能触摸到种古老的乐器啊！
许是我的执着打动了父母，他们答应我学琵琶啦！琴声是美好的，但学琴之路是艰辛的。老师说我九岁才刚起步太晚了，需要用更多的时刻来练习手型。果然，光是枯燥的弹、挑、轮指练习一弹就是多少小时，短暂的快乐被每天无聊的练习赶跑了，练琴显得如此的乏味。万事开头难，我刚想打退堂，教我弹琵琶的唐老师就看出了我的想法，他在同学面前时常夸奖我的认真、刻苦，弄得我怪不好意思的，却也坚定了我学琵琶的信心。
着学琴的深入，我在不知不觉中感到弹琵琶的美好之处。一首琵琶曲述说着一段历史故事或是一副生动的画面。在欣赏唐老师演奏的《十面埋伏》时，让我仿佛亲临刘邦和项羽在垓下决战的战场，看到了战争惨烈场面：人仰马嘶声、兵刃相击声、马啼声、呐喊声，可谓是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，让人惊心动魄。自己弹奏《梅花三弄》时，琴声悠扬深远，眼前好像出现了一大片盛开的腊梅，让人沉浸在梅花的高洁与清逸中，陶醉于梅花的婀娜和傲气里。最有趣的是有一回我正在练习《鱼儿戏水》，来我家做客的小弟弟被我的琴声吸引了，调皮的他居然搬来了小凳子坐在边上“欣赏”起来，嘴里一个劲儿地说“鱼、鱼”，外婆怎么哄也哄不走他。他那有趣的模样，让我不由得佩服起琵琶的的魅力来。
琶，你虽是一块木头却富有灵性。进修弹奏的技术、技巧能磨练我的意志；欣赏优美的旋律曲调，能陶冶我的情操。每次拨弄丝弦，便觉得能将心头的喜怒哀乐抒发得淋漓尽致。琵琶，你虽没有生活却是我忠实的朋友，成长的路上由你伴我一路同行。
文七零零字初中诗歌第一九篇
下一杯茶，寻来一支时光的笔，饱蘸岁月的浓墨，在年华的卷轴上写下“青春”两个大字。
匆又匆匆的时刻里。执笔青春，写下的是张狂却也寂寞的快乐年华。
的青春不曾张狂，最是无所顾忌的年纪，敢爱敢恨，敢试敢闯，成熟永远是青春年华之后的事务。放纵心情的岁月里，喜怒哀乐全都明明白白的写在脸上。不曾顾忌成熟与幼稚的区别，“鲁莽”地前行，摔倒了，不过是再次站起，拍拍身上的尘土，继续前行。也许，很久以后才在错误与伤痛中明白成熟的真正含义。透过过去的伤痕，尚可看到那个张狂的身影。
的青春不曾寂寞？翻开略微发黄的扉页，不得不承认的：青春是一本太过仓促的书，仓促得让人来不及体味。
浅浅的忧伤画上眼角，淡淡的愁绪抹上额头。踩踏时刻的齿轮，我们不情愿的看着身边的朋友渐行渐远。背上行囊，踏上追寻理想的旅程。不再是懵懂无知的孩童，可以无忧无虑的相随而行。不过，曾经拥有的每一场相遇与别离都没有忘记，仓促的年华，从指间不断地溜走，时刻在掌心刻下遗忘的痕迹，可却在某一天听见熟悉的嗓音，再次碰开记忆的阀门，一样的温馨瞬间便浸染了所有的心情。一起哭过、笑过、闹过，怎么可以轻易忘记——我的朋友。人群里百转千回的寻找也只是为了说一句：“啊，原来你在这里！”
春是最美的诗篇，每一句都有我们收藏的心情。或是淡淡的忧愁，于月下临窗而坐，手持檀香木梳，细细地梳理纷乱的心事，年华似水，将时光染上了青丝，否则哪里有“白发三千丈，缘愁似个长”的感慨？或是浅浅的喜悦，在安静的夜里数天空里的星辰，也数拾自己琐碎的心事，青春年华，心底总是藏着无数的秘密。
手青春，右手年华，静默以待，氤氲的茶烟与墨色里是我们无悔的容颜。
文七零零字初中诗歌第二零篇
国一个文化底蕴非常深厚的国度，我最喜爱诗歌、古诗词。
真的儿歌，朴素的民歌，脍炙人口的古诗词常常在我们耳边回荡，最早的诗歌总集《诗经》距今已有两千多年的历史，从古至今涌现出许许多多大诗人，有古代的屈原、李白、杜甫、现代的郭沫若徐志摩等辉煌的诗人，他们的杰出诗篇为各国人民所传诵。
游在历史的海洋中，去感受诗歌的气息吧！
如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟，感受“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的离别之情，体会“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的雄心壮志，领会“小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机盎然。
细质量，仿佛身临其境，畅游神州大地，令人心阔神怡。
小时不识月，呼作白玉盘”写出了童真童趣，“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山那伟大的气概，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人的思乡之情。
众多的诗词中，我最喜爱杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。这首诗写的是雨，诗人敏锐地抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹，前两句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨，雨仿佛知晓大众的心思，在最需要的时候悄然而至，后面六句集中写夜雨，野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现，诗人于是兴奋地猜测，等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧。多么美好的诗词啊，寥寥数语，诗中没有一个喜字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。
诗词凝聚了古人的聪明，是人类文化的瑰宝，美好的古诗词让人爱不释手，亲爱的同学，你，是不是也和我一样喜欢？
文七零零字初中诗歌第二一篇
茫茫的夜色作墨
疮痍的土地作纸
战争的硝烟之后
谁?
下的两个字–中国
人读得昏暗读得疲惫
让人读得心痛读得悲愤
萎缩在清末史书里的
瘦的中国呵
跪倒小编认为‘南京条约》里的
弱的中国呵
一天，无数的青年
上了街头
对淋漓的鲜血
对惨淡的人生
们的呐喊如同一阵阵惊雷
荡着这昏睡的土地
们就像一束束火焰
曲折的道路中蔓延
开成五月绚丽的花朵
后，他们加入到^v^人的行列中
们义无返顾地选择了
铁锤砸碎黑暗
镰刀收割光明
们走过漫道
们越过雄关
们驰骋疆场
们英勇杀敌
们要以枪杆做笔
下一个崭新的中国
们要以热血为色
绘一个青春的中国
多年后的今天
我的目光穿越历史的峰峦
依然可以感受到他们的呼吸
又看见
又看见了
群又一群的青年
挂满汗水的面孔
又听见了
们嘹亮的歌声
荒芜的土地上回荡
们用无怨无悔的青春
悠悠岁月中
着一首爱的诗篇
的，岁月悠悠、人生漫漫
是一首激情澎湃的诗篇
是一片开满鲜花的风景
是一曲气势磅礴的交响
是一座壮志凌云的丰碑
，中国，我要为你写一首诗
太阳金色的语言
心海浩瀚的蔚蓝
，中国，我要为你画一幅画
春天百花的色彩
五星红旗的光芒
天，一个大写的中国
人读得光明、读得酣畅
天，一个腾飞的中国
让人读得生动、读得自豪
就是在全球的东方喷薄而出的
望的中国
就是在中国^v^领导下的
煌的中国
就是我们的
春中国!
文七零零字初中诗歌第二二篇
杯酒盛满唐的才气，一支笔写满人生的真谛，一幅画载满家乡的风景，一首诗吟出古诗文中的绚丽。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗人陆游此刻正心情烦闷，信步走进农家乡村，热诚好客的农民见有客远来，忙在院子的葡萄藤下果品蔬菜，年长的老者海亲手打击一酝黄酒，殷勤招呼，大家在一起坐下，笑呵呵地告诉客人这里今年丰收，但还是不足款待住客，诗人怎能拒绝，又吟出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”曲曲折折的山路，山一座连一座，远看层层叠叠以为无路，走近一看，有袅袅炊烟，原来又是一座乡村。
实好客的劳动大众的心灵美，与乡村的风景美使诗人难以忘怀。
阳西下，诗人陶潜在东边的菊花园里采摘美菊，火红的夕阳映红了半边天也使得菊花更加明艳，抬起头来又静静地凝望南山，此时山间的景色正美，又夕阳又有结伴归巢的鸟儿，心中觉得特别舒泰便吟出“采菊东篱下，悠然现南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”
人心清如水，早已无争名于朝之念，诗人不为五斗米折腰，已无争利于世之想，只愿纵情于山水，自得其乐。风景美，诗人心灵更美。此中有真意，欲辩已忘言。
明月几时有，把酒问青天”，李白高举酒杯敬明月，试问广寒仙子：“不知天上宫阙，今夕是何年。”说罢一饮而尽，心中有足乐者，于是便“起舞弄清影”舞到尽头之处心中便想这“何似在人间”。
罢数杯，忽生失落与怅惘，月亮呀，你“不应又狠，何事长向别时圆”?但又想：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”心中豁然开朗。
人对月发出的美好的祝愿，影响着千千万万的读者“但愿人长久，千里共婵娟。”
诗文中的美无处不在，诗中的天然美与诗人的心灵美，梦想美交相辉映，成就了一篇千古佳作。
文七零零字初中诗歌第二三篇
涩的青春岁月里，我们总会在不知不觉中感动。幼时，儿时，少年时……一个个透明的日子，永远像一块块透明湛蓝的宝石，凝缩着一滴欢笑的泪水，映现着我们笑脸上每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录下我们青春的足迹。
谢那段日子，我学会了内敛，学会了安静，还有，学会了坚持。夏日已尽，流年未完。我们依旧继续着那未知的旅程，有时有人陪伴，有时孑然一身。
些我在课桌上工工整整写下的容若的小令还在吗？和小团的一起对着天空说悄悄话的她是否还记得呢？还有小道两旁的小野花，明年是否还会开得那么烂漫呢？
乘坐在青春的列车上一路品尝着辛酸苦辣，拥抱着喜怒哀乐，在一次次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的练习中，我渐渐学会了坦然与坚定。不再由于一片乌云而阴霾整个天空，不再由于一朵花的凋零而黯淡整个春天，恍然间明白，挫折真的会让人长大。
了金色六月那场最终战役的唯美落幕，我们都在与时刻赛跑，青春路上，有你有我。并不孤单，青春路上，有汗有泪，梦想就不会遥远。于是，发现身边的每个人都在轰轰烈烈的朝前奔跑，除了努力，我们别无选择。
春是我们一生中最秀丽最灿烂的季节，她孕育这早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏这金秋的果实，昭示着寒冬的希望。青春充满诗意而不乏充满激情的拼搏，流行浪漫而包含着奋斗的艰辛，记得叶芝说：“我将不停地走啊，不停地歌唱。”在成长的季节里，我们总愿以青春的姿势站成人生路上永恒的风景。一路走来，阳光下最灿烂的大道上，由于这是我们自己的歌啊，我们自己的诗行。
有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，无论我怎样去追溯，年轻的你只如云影掠过，而你的笑容极浅极淡。逐渐隐没在日落后的群岚，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订的极为拙劣，含着泪我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。
文七零零字初中诗歌第二四篇
的一生就是从一个向往走向另一个向往的经过，也可以说是从一种崇拜走向另一种崇拜的经过。
们在不断崇拜中长大，又在不断打破祟拜中成熟起来选择辉煌的人格、高尚的灵魂作生活的牵引，选择创新的方式超越崇拜，必诞生卓越的人生。
拜，人的一种灵魂现象，有的贯穿终生，有的仅存在于一定的人生阶段。伴随人的成长和自我的扩张，祟拜，人人孺要人人都有，不过是人与人不同，不同时期崇拜的对象和方式不同而已;不过是它往往被里换成其它的词、被染上或鲜亮、或灰淡的色彩甚至被匆匆的生活节奏所深淹……
时候，祟拜是一双无遮拦的眸子。
春季，崇拜是“冬天里的一把火”。
熟了，崇拜在坚实的胸怀、更广大的视野里，或在对人生的洞察，对生活局限的嘈叹中……深沉如海。
时候，人都有强烈的向母性、向父性和向师性，即希望成为父母、老师那样品性的人或希望成为他们所喜欢的人。那时，人对外界的认识，需要通过师长的折射才能完成；自身力量及欲求，猫要通过祟拜的对象—父母、教师及其他事物曲折地反映出来“这是爸爸讲的”、“这是老师说的”、“我像某崇拜对象”之类的思考和言语，就是幼小心灵表达自己本质力盘的方式。
们难以忘怀生活里那么多徽笑、赞赏、教诲和爱，深深感动曾把手臂伸给我们的那么多美德、高尚、平凡又辉煌的大众，是他们让还不能有健全生活意志的我们牵着，一步步长大起来、一步步走向健全……
春季，自我觉悟快速进步和逐步趋于成熟的重要时期。廿认识自己，证明自己，塑造自己”是青春诗章的主旋。
望正确地评价自身，从而需要坐标，需要参照，希望为生活着色，从而需要模特，需要样板。亟待建构人格的大厦，从而需要有种种美好的灵魂作食粮。
春季，最富有向往和创新力的。
文七零零字初中诗歌第二五篇
我来到这个全球，各种科技成果就一直伴随着我。可以毫不夸张地说：我的成长经过中，时时处处都能感受到日新月异的“科学技术”。生活和进修中，各种先进、实用的电器“包围”着我，给我的生活带来了极大的方便。
得很小的时候，我家就有彩电、电冰箱、洗衣机、音响、VCD机、微波炉、电话等，这些物品不厌其烦、任劳任怨地提供着优质服务，大大地减轻了大人的劳动强度，进步了生活质量。可妈妈说，这些物品呀，她小时候见都没见过。我觉得妈妈说的事倒有点像古老的故事。现在，你走进“家电城”，一定会看得眼花缭乱，那里简直就像一个“五彩缤纷”的电子全球，各种电子产品应有尽有。单是学生用的进修机、快译通、复读机就多得数不胜数，我不能想象没有电器的日子该怎样过？如果没有了现代科技的支撑，生活就失去了光彩。
几年，家用电脑陆续走近了千家万户。各种品牌、型号、功能的电脑，市面上是比比皆是。去年，我家也添置了一台电脑，那时，我兴奋得好多少晚上都没睡好觉，它可真成了我形影不离的好朋友。
样看来，科技是大众生活中多么重要的一部分！我们的生活离不开科技，科技也正在改变着我们的生活。
技伴随着我成长，让我们拥有更美好、更灿烂的明天吧！
文七零零字初中诗歌第二六篇
课改的实施已经有三年时刻了，在这三年之中让我渐渐地发现了课改的好处，为什么要课改？听我来谈谈吧！先说说原来的进修技巧。原来都只有自学时刻，根本不存在什么对学、群学，自学完了老师就来教一教大家，可是有些同学座位偏后面前面老师讲的可能由于周围的影响听不到。导至她似懂非懂。也就只能是靠自己的进修力了！
进修力高，悟性高，可以自己在课余时刻多看、多读、多记，兴许还能懂得其中意思。但如果你的进修力不怎么高那你真的没办法了，只能靠上一些家教，让父母多教教。
小小年纪天天就上一些辅导班，那压力该有多大呀！
现在却不一样了现在经过了课改让我们有的交流时刻了，每次我们都有独学、对学、群学讨论的
