一、中班有什么课程
幼儿园中班课程分语言、常识、音乐、美术、计算、体育6类，20分钟一节课。
我国幼儿园的教育目标是实行保育和教育相结合的规则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进步的教育，促进其身心和谐进步。
幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼儿教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面进步的幼儿，它体现了我国教育目的的基本灵魂，并兼顾幼儿教育的性质和特点。
幼儿教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是由于在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全进步较以后各年龄阶段更为重要的缘故
二、中班社会有哪些课程
幼儿园中班社会领域教研内容：小朋友在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别的小朋友交朋友。
正确认识自我与小朋友交往中和言行,明白怎样做才对,进修一些交往技能。
初步学会关心帮忙小朋友，增进小朋友之间的情感。
三、中班健壮社会课程介绍
活动目标
1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。
2、知道无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。
活动准备
故事PPT，角色头饰：白雪公主、王子、王后、小矮人，一块地
活动目标
1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。
2、知道无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。
活动准备
故事PPT，角色头饰：白雪公主、王子、王后、小矮人，一块地垫，一篮苹果。
活动经过
一、导入。
1、师：小朋友听过《白雪公主》的故事，故事里有谁
2、师：你能把话说清楚、说完整吗
3、师：如果让你表演故事，你想演哪个角色为什么
4、师：在故事中，主要的人物叫主角，次要的人物叫配角，小编认为‘白雪公主》的`故事中，谁是主角
5、师：有一个幼儿园，今天晚上要演《白雪公主》的故事，有个小朋友叫胖胖，你们猜他演了什么角色
6、师：他到底演了什么角色呢我们一起来听一听故事。
二、倾听、领会故事，感受主人公胖胖对角色的认真与投入。
1、教师讲述故事《胖石头》，讲到“当然演了！你们没有看见吗”时引导幼儿观察画面。
2、师：你们知道，胖胖演的是谁吗
3、师：胖胖到底演的是谁我们继续往下听。
4、故事讲完后提问：
胖胖演了一个什么角色
为什么其他小朋友都不愿意演
你觉得胖胖演得好不好为什么
5、教师划重点：大家都不愿意演的角色，胖胖却愿意，而且演得非常好，告诉我们，不管是主角还是配角，只要我们认真去做，都会值得别人的肯定。
6、师：如果让你来演，你能演好大石头吗
7、师：让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的哪里开始扮演呢（故事一开始，就要扮演好大石头不能动了）
8、师：故事结束了，请你谈谈你扮演大石头的感受。
9、教师：胖胖能够认真、坚持做好一件事，是一种很好的质量，我们要向胖胖进修。
三、联系幼儿生活。
1、师：小朋友在平时活动或游戏中，哪些地方也可以向胖胖进修
2、师：在游戏中，有的角色没有人扮演，只要你能认真做好，也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答难题的时都能认真地听。回答难题的孩子是主角，其他小朋友就是配角，能认真听，也是值得我们表扬的。
四、扮演角色，体验角色的认真与投入。
1、师：我请多少小朋友也来演一演这个故事，谁愿意来表演呢
2、请五个孩子上来，请他们自己商量自己要演什么角色。
师：给你们10秒，商量一下你要演什么角色
3、师：老师给大石头准备了一块垫子，大石头可以怎么扮演呢
4、师：当我们在看表演的时候，我们小朋友应该怎样看（保持安静，不能讲话。）
5、教师讲述故事的大概内容，演员按照老师说的顺序出场。
6、师：你们觉得大石头演得怎么样
7、师：我们为他们精妙的演出鼓掌。
四、中班幼儿的课程分析
中班课程介绍
1、进修正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，继续学用筷子。进修独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方。
2、有初步的同情心和责任觉悟，会关注熟悉的人和弱小的同伴，乐意接受成人的指令。
3、进修结伴、轮流、请求等交往方式，能表达自己的主张和喜好。
4、爱父母、老师、长辈，并了解接触幼儿园职业人员，了解他们的职业与自己
的关系，尊重他们的劳动。
5、了解日常的制度，初步辨别是非，进修遵守公共生活中的基本常规。
6、初步了解人的身体，对疾病能配合预防和治疗，能认识常见的危险标志与信
号。
7、积极参与体育活动，通过尝试、模仿，进修调整自己的动作。
8、亲近天然，进修用简单的观察技巧，有目的地感知周围天然物和天然现象，了解其简单特征。
9、熟悉社区环境，了解社区内主要的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌
发爱家乡的情感。
10、对衣、食、住等基本物品的来源感兴趣，萌发探索梦想。
11、结合日常生活进修并识别数字，初步领会数量、颜色、方位等概念，进修分类、比较等技巧。
12、接触生活中美好的、感兴趣的事和物，喜欢参加表演。
13、有与人交往的梦想，能在一定程度上自在地选择同伴，进修倾听、领会成人的意思，能表达自己的想法。
14、有阅读兴趣，能有顺序地翻阅图书。
15、尝试用多种材料、工具和技巧，进修拼装、拆卸、制作和绘画，体验成功的高兴。
16、愉快地唱歌，进修随音乐做游戏、表演、自在舞蹈等。
五、中班需要改进的课程教案
内容分析，需要改进的课程，在哪方面需要改进改进的步骤和方式是什么要同学们明白，老师，可以把这些方式技巧和步骤，以创新的方式讲述个孩子，孩子知道这些技巧和方式怎样来运用的，最终，孩子动手达到改进课程的目的
评价，对这项活动做得好的同学给予掌声鼓励
六、中班数学有哪些课程
中班数学课程主要包括数的认识、数的比较、数的排序、数的运算、形状与空间、图形的认识、图形的分类、图形的组合、时刻的认识、时刻的顺序、时刻的比较、长度的认识、长度的比较、长度的排序、重量的认识、重量的比较、重量的排序等内容。通过这些课程，中班学生能够初步掌握数的概念、形状与空间的认知、时刻和长度的概念、重量的认知等基本数学聪明，为进一步进修打下坚实的基础。
七、中班小朋友篮球课程评价
中班小朋友上篮球课的兴趣度主要还是因人而异的，一般来说可能比较活泼开朗一点的男孩子可能会比较喜欢上篮球课，篮球运动积极向上的运动类型，对于人体的弹跳素质要求非常高，打篮球的时候，经常需要做各种的跳跃动作，这些动作能够促进膝盖骨骼的健壮发育，因此经常打篮球的孩子普遍在身高发育方面都比较理想，能够实现最大的身高潜能。
八、中班整合课程有多少主题
1，知道家乡是我们生长的地方，认识家乡的名胜风景及特产。2．萌发幼儿作为无锡人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。3．知道第二界太湖博览会在无锡召开，感受博览会的热闹气氛。参观太湖广场后能将自己所见所闻大胆的在集体面前讲述。4．知道十月一日是国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感。5．能主动收集有关家乡的资料，培养幼儿的主人翁灵魂。
九、中班课程可爱的雪人教案
1、能自在设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自在地选择绘画材料进行作画，体验高兴的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创新美。
4大胆尝试绘画，并用对称的技巧进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创新的能力。
1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大致不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。
十、中班课程爸爸的表情课后反思
爸爸的表情课后反思 操作建议：
1、先用勺子从磁砂的盒子里取出磁砂若干，放倒爸爸的眉毛和胡须的地方，接着用U型磁铁在图片下方进行尝试和操作。
2、将看到的不同的爸爸的表情用笔画下来进行记录。
3、尝试不同的形式操作，并与同伴交流自己的记录和发现。 指导建议：： 1、这一个玩磁铁系列活动中的一个，活动必须在幼儿在初步了解磁铁特性的上进行，这样有助于幼儿对于磁铁的了解形成一个循序渐进的经过。例如：可以开展1、探索磁铁同级相吸的活动。2、探索磁铁能与什么物品相吸等等。 2、引导幼儿观察操作所需的材料，知道他们的名称，并学会简单的操作技巧和流程。 3、指导幼儿将不同的表情进行及时的记录。
4、鼓励幼儿尝试多种的操作，并与同伴进行交流和共享。
