难题拓展资料起来
难题拓展资料起来 第一篇
一、存在的主要难题：
一、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为职业好、表现好，没有什么难题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。
二、业务聪明不够精通。表现在：对待职业满足于完成上级和领导交给的任务，在职业中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把职业做实、做深、做细。不注重业务聪明的全面性，等到难题的出现再想办法解决。在职业中遇到繁琐、复杂的.事务，有时会采取逃避的技巧，不是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的灵魂。
三、服务觉悟不强。虽然自己在柜台服务整治职业中做得也不错，但为整体职业的大局做得较少，未有很好地为企业出谋划策，没有针对实际情况，想办法，解难题，因此，职业上起色不大。
二、存在难题的主要缘故
上述这些难题的存在，虽然有一定的客观影响，但更主要的还是主观影响所造成。在这段时刻，自己结合学说进修，对自身存在的主要难题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些难题的根源与危害，从主观上查找缘故，概括起来主要有下面内容多少方面：
一、业务聪明钻研不够，没有深刻觉悟到业务水平的高低对职业效率和质量起决定性影响，业务水平要有进步，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套进修业务聪明的规划，故在开展职业中有时比较盲目，缺乏一定自信。
二、学说进修不够，政治素养不高，钻研不够，联系实际不够，使自己对学说聪明的领会与实际脱钩，没有发挥学说的指导影响，只是为了职业而职业，使职业变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
三、职业技巧简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事务技巧比较简单，没有创新灵魂，职业作风还不够扎实，对难题不作深层次的分析，思索不深刻，有时把职业作为负担，未注意到职业技巧的完善会给自己的职业带来动力。
三、今后的整改措施
一、加强政治学说进修，不断进步自身的政治素质。
二、要积极开拓进取，努力进步综合素质。要不断加强进修，加强锻炼，努力进步自己业务聪明水平，加强自己职业能力，把职业进步到一个新的水平。一定要进步对进修业务聪明重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的技巧和措施。热爱本职职业，干一行爱一行，虚心好学，遇到难题多看多问多想，多向周围的同志请教。
难题拓展资料起来 第二篇
为认真做好中国河西走廊“第一届有机葡萄美酒节”张掖祁连分会活动期间餐饮服务食品安全保障职业，确保活动期间，来我县的省、市各级领导和各界嘉宾的饮食安全，我县高度重视，周密部署，精心安排，圆满完成了重大活动餐饮服务食品安全保障任务，现将职业拓展资料如下：
一、提前组织、现场落实
活动前夕，在县委县政府的安排我局组织执法人员提前进入宾馆、酒店等有关餐饮单位进行监督检查，检查时从食品加工场所环境卫生、食品生产设施设备及食品加工流程等环节进行全面监督，对发现的难题现场下发监督意见书要求即可整改。做到了安排得当，措施有力，提前预防和保障了大型活动期间的`餐饮食品安全职业。
二、落实责任、做好应急
我局严格执行餐饮服务单位法定代表人或负责人是食品安全保障的第一责任人，全面落实餐饮食品安全责任制，建立健全和完善食品及其原料、采购查验和索证索票制度，进一步规范餐饮食品操作规范，及时制定餐饮食品安全事故应急预案，并做好应急处理准备职业。制定保障应急预案，严格落实食品留样制度，确保一旦发生食源性疾病或食物中毒事件时能够立即做出快速反应，严格按照餐饮食品安全事故应急预案来处理，确保大型活动餐饮食品保障职业万无一失。
难题拓展资料起来 第三篇
二零xx年以来，南江县针对全县乡镇安全监管力量薄弱、事故多发等难题，通过调查研究，不断创新，探索出了安全生产监管新模式——乡镇安全生产监管委托（协助）执法，破解了乡镇安全监管权责不对等、监管无手段的难题，有效遏制了事故多发态势，全县安全生产形势稳步好转，促进县域经济科学进步、安全进步、又快又好进步。
一、安全监管存在的主要难题
（一）安全投入不到位，安全生产基础薄弱。一方面，由于我县所处的独特地理环境增加了职业难度，给安全生产职业带来了巨大的压力；另一方面，由于财力所限，道路交通、工矿企业、消防等方面的安全基础建设严重滞后。加之，一些生产经营单位一味追求经济效益，一些必要的安全生产设施设备陈旧老化或配备不到位，为有效杜绝生产安全事故增加了难度。
（二）监管机制不完善，监管措施到位不够。主要表现在部分地方和单位抓安全生产的措施不够具体，监管乏力；一些执法监管部门对违章生产、违规作业的行为查处不力，使安全生产的风险指数增加。
（三）跟踪督办不彻底，隐患整改落实乏力。个别部门、乡镇和单位责任觉悟差，对安全隐患治理，跟踪督办少，职业不够到位，措施不够落实，存在不会管和管不好的难题，导致出现管理上的空挡和盲区，导致监管上存在漏洞和死角，影响安全隐患的及时有效整改。
二、主要行为
（一）把准政策法规，创新执法机制。在认真进修、吃透安全生产相关法律政策的基础上，充分用活、用足省政府办公厅《同意委托乡镇人民政府安全生产办公室行使部分安全生产综合监管行政执法权的复函》、《四川省水上交通安全管理条例》、《四川省农业机械管理条例》等法规政策，组织安监、交通海事、农机等相关安全监管行政执法部门依法将非煤矿山、危化品、烟花爆竹、水上交通、农机等行业和领域部分安全生产执法权委托给乡镇人民政府行使；县公安交警、消防，交通运管、路政等部门与乡镇人民政府签订监管协议，聘请乡村道路交通运输管理、消防安全协管员，协助公安交警、消防，交通运管、路政部门在全县范围内开展相关执法职业。
（二）完善规章制度，明确执法权限。县政府、县安委会办公室先后制发了《南江县人民政府全面开展安全生产监管委托执法职业的通知》、《南江县人民政府办公室开展安全生产“三项行动”的通知》、《南江县安全生产隐患（事故）举报奖励办法（试行）》等一系列文件，完善了安全生产监管规章制度，为乡镇安全生产委托执法提供了学说依据。
（三）健全监管机构，配强执法人员。全县四八个乡镇成立了乡镇安全生产委员会，设立了安全生产监督管理办公室和安全生产监察执法中队，一套人马两块牌子，合署办公。按照一万人口以上乡镇三人、一万人口下面内容乡镇二人的标准，在本乡镇具有公务员身份的人员中明确专门职业人员从事安全生产监察执法职业，彻底解决了乡镇安全监管力量薄弱的难题。
（四）进步业务素质，组织培训到位。由县级负有安全监管责任的部门和县政府_组织，采取集中培训的.方式，对全县四八个乡镇一二五名委托（协助）执法人员就烟花爆竹、危化品、工矿商贸企业、农业机械、水上安全委托执法，道路交通运输、消防安全协管等方面，进行执法业务聪明和法律法规培训，进步了委托（协助）执法人员的执法水平。所有执法人员经考试合格颁发委托执（协助）法证件后，准予其开展行政执法职业。
（五）配齐装备设施，安全投入到位。县政府在财政非常紧张的情况下，安排了六零余万元资金，为乡镇纳入委托（协助）执法人员统一着装，并为每个乡镇配备了必要的照像、摄像等执法设备和办公设施，为顺利开展委托执法职业提供了有利条件。
（六）建立激励机制，实行奖惩结合。乡镇委托执法罚没收入按收支两条线，由县财政统一管理。每季度再全额返还给乡镇安监办作为职业经费和日常开支。建立执法考核和奖惩制度，由县安办牵头，相关行政执法委托单位配合，对委托执法人员进行执法考核，监督、查处、纠正委托执法人员的违法违纪行为，年终对乡镇开展委托执法情况进行专项考核，严格奖惩。
推行乡镇安全生产监管委托（协助）执法后，通过严格挑选、业务培训、配齐装备，南江县着力打造了一支业务水平高、执法能力强的乡镇安全生产监管执法队伍。乡镇负责安全监管的人员有了多个行业和领域的安全生产执法权，改变了以前该管、有义务管但没法管、管不了的难题。一系列职业制度和管理措施得到了进一步地完善，乡镇安监职业步入了制度化、规范化和常态化。县级安全监管行政执法部门把执法权下放到乡镇，使乡镇安全生产监管的权力得到强化，有力地纠正和查处了一批安全生产违法违规行为，最大限度地消除了安全隐患和减少了安全事故，切实保障了人民群众的生活财产安全。
难题拓展资料起来 第四篇
人民法庭作为基层人民法院的派出机构，担负着调解各种民间纠纷，处理各类突发事件，确保一方平安的重任，对辖区的社会安定、经济进步起着特别重要的影响。但由于种种缘故，一些地方的法庭建设职业存在一些难题和不足，影响了基层人民法院的法庭建设。其表现如下：
一、人员配置难题。
有些基层法院负责人或多或少地存在“重机关轻基层”想法，在调配人员时将一些政治、业务素质比较高，年富力强的法官留在院机关，而将一些“老弱病小”充实到基层法庭。又加之法庭与院直管理等方面的`宽严不一，长此以往，便导致院机关法官与基层法庭法官之间政治、业务素质差距越拉越大。
二、待遇反差难题。
基层人民法院的法庭管辖范围广，所承担的案件数量多，干警的劳动强度大。同时作为相对独立单位的基层法庭，职业、生活条件也比较差，各项费用开支负担也较重，与院直机关相比，其政治、经济待遇却往往不能与其付出的劳动成正比，从而形成反差。
三、软硬件建设不配套难题。
近些年来，不少基层法院法庭办公、审判、生活条件都有了很大改善。如建起了楼房，更新了办公设备，安装了程控电话，配备了车辆，“标准化”法庭越来越多。但与之不协调的是，基层法庭的软件建设却没有同步进行，一些基层法庭干警娱乐没电视，进修没报纸、书籍，吃饭没食堂，有的甚至找不到开水喝，生活特别单调乏味。久而久之，导致法庭干警“身在曹营心在汉”，不安心职业，都想方设法往院机关里调，从而影响了基层人民法庭的全面协调进步。
四、严肃执法与地方利益冲突难题。
一些法庭所在地的党委、政府及其他机关、单位，往往把法庭当作当地政府的一个职能部门，片面强调“一体化”、“一盘棋”。当法庭职业与地方职业“合拍”时，便大力支持，一路“绿灯”；一旦不“合拍”甚至相左时，便找茬子、设卡子，干扰法庭独立、公正执法。
以上难题虽不是普遍现象，但在许多地方依然或多或少地存在。它阻碍了基层法庭的建设和进步，影响和削弱了法庭法官的职业积极性、主动性、创新性和法官队伍整体素质的进步，损害了法庭乃至法院法官的形象，降低了人民法院的威信和法律的尊严。为此建议：一要加强基层法庭队伍建设。把一些年纪轻、身体健壮状况好，政治、业务素质高的杰出法官充实到法庭，让他们在接受操作锻炼的同时，进一步加强对他们的政治、业务进修教育的监督和培训，避免把法庭当作那些综合素质低及“老弱病小”的“充军”之处。二要加大对基层法庭法官的政策倾斜力度。对法庭法官政治上要优先培养、提拔、重用；经济上适当进步法庭法官的办案补助及福利待遇，使法庭成为培养高素质法官及年轻法官进步的“摇蓝”。三要加强法庭软件建设，在加大对法庭硬件建设投入力度的同时，使软件建设同步进步。四是各级党委、政府、人大要加大对法院职业的领导、监督、支持力度，为基层人民法庭公正、严肃执法打下坚实的基础，营造一个良好的执法气氛。
难题拓展资料起来 第五篇
从六月八日至六月一四日，我校认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的职业，经过这一阶段的进修，我们明显地感到教师们的灵魂面貌、职业作风都有了很大的转变。现将第二阶段职业情况拓展资料如下:
一、活动技巧：
一、及时划重点，精心布置
为了组织开展第二阶段师德师风进修，我校领导高度重视，组织召开了师德师风领导小组职业会议，安排布置下一阶段职业要求，召开第一阶段职业拓展资料会议，对第一阶段进修情况进行了划重点，并为下一阶段的师德师风职业进行了精心布署。
二、积极宣传，营造气氛
为了营造全校师德师风建设舆论气氛，我校开设了师德师风建设专栏，进修橱窗，进修园地，将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、进修资料、杰出行为公之于众。校门口张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》，办公室悬挂教师十不准。
三、开展活动，查找难题
（一）积极开展各项评议活动。
开门见山说，组织教师进行自查，对第一阶段划重点，写出进修心得、体会。接下来要讲，组织召开师德师风家长座谈会，召集五零名家长代表，发放五零份测评表，收回五零份。学生民主评议会，学生代表五零，发放五零份测评表，收回五零份。广泛征求了意见。同时，建立师德师风建设意见箱、公布申诉电话，接受群众监督。
（二）查找存在难题，剖析自己，撰写自评材料。
要求每位教师对照自身实际，进行深刻的自我剖析和反思，查找师德师风上存在的难题，自我反思，找出差距，分析缘故，写出体会文章，提出下一步规划和整改打算，为师德师风建设的整改和进步准备素材。
（三）反馈评议意见
学校师德师风领导小组，对教师及时进行民主评议，反馈。反馈结局既肯定了成绩，又指出了难题，分析了缘故，提出了整改意见和整改路线。对个别不能很好履行教师责任，违反师德规范的教师，进行批评教育，帮助其进步认识，改正错误。
二、存在的主要难题：
通过这一阶段师德师风进修，广大教师查摆和分析，以及学校了解情况，拓展资料起来还存在下面内容不足之处：
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一、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务杰出就是合格教师。
二、个别教师在家校联系上做得不够，只强调学校教育，不注重与家长沟通，造成教育效果低。
三、个别教师缺乏事业心，不钻研业务，不喜欢动脑，常规职业完成不好。上课心不在焉，上课时接打电话，吸烟，对所教学科不认真负责，成绩不理想。
四、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学技巧简单粗暴，偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师根据学生成绩排座位，有的教师出现体罚或变相体罚学生现象，影响学生的身心健壮。
五、个别教师课堂上不认真授课，排挤差生，随意挖苦学生。
六、个别教师职业作风松散，办事不讲规则，服务觉悟不强，职业质量不高。
七、 个别教师对学校的政策缺乏领会与配合，教师之间缺乏团结合作觉悟。
八、 有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的教师自在主义觉悟强，时刻觉悟淡薄，不能遵时守纪。
三、活动效果：
通过第二阶段师德师风进修，大家从自己以往的教育教学活动中深刻反省自己的教育教学行为。每位教师都写出了一篇篇内容深刻、资料诚实的个人剖析材料和划重点，体现了教师把进修活动与转变老师作风结合起来，促进了教师职业作风的转变；把进修活动与进步教学质量结合起来，增强了教师们的责任心；把进修活动与进步教师业务水平结合起来，进步了教育教学水平。通过这一活动，使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生，建立平等、的和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的进步。通过进修，全校广大教师进一步端正想法、规范言行，增强使命感和责任感，做到尽职、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等大度的`学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面进步的质量观。
说到底，我校第二阶段职业开展的很扎实，在进修、拓展资料的基础上，有较大的进步。然而做好师德、师风建设职业是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的职业目标，努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面进步的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！
难题拓展资料起来 第六篇
二零xx年以来全乡严格执行《单位计算机网络安全管理制度》，全年未发生信息泄漏、网络入侵等安全事故，计算机网络运行良好，具体拓展资料如下。
一、强化觉悟
领导重视为了加强计算机网络安全建设，我乡成立了专门的网络安全领导小组，成员由政法干部和乡纪委成员组成，乡长任组长。小组主要监督乡政府网络安全制度的执行，同时督促网络服务商做好线路检查、维修职业，以“防控结合，预防为先”的职业思路出发，进步政府部门网络信息安全能力，强化政府职业人员在网络化办公经过中的信息安全觉悟。最大限度地预防和减少了网络安全事故的发生，维护全乡网络信息安全。
二、措施得力
针对乡政府部门干部职工网络信息安全聪明匮乏、安全技能低下的难题，乡政府专门组织了网络信息安全培训，参培率达一零零%，培训后还进行了考核，在操作人员的层面上有效保证了政府网络安全。通过制定和执行《单位计算机信息网络安全管理制度》，保证了在日常操作经过中的信息安全。通过在政府办公场所网络信息安全制度上墙，进步职业人员网络安全觉悟，形成网络信息安全常态化。
三、监管到位
乡网络安全领导组联合乡纪委，利用群众路线操作教育活动作风建设为契机，狠抓网络信息安全，形成对网络安全违规行为形成高压态势。对不符合网络信息安全规定的’行为及时制止，对违规操作人员进行及时教育，对造成不良后果的责任单位、责任人给与纪律处分计入个人档案，并与单位和个人的评先，晋级和奖金挂钩。
难题拓展资料起来 第七篇
管理与进步这个永恒的话题。在管理的道路上，我一直在思索，怎样让一个学校有年轻的活力和自己的品牌呢伏案回眸,反思梳理，略有感触。我们刘集中心完小是二零xx年建成的，这是一所三校合一的新建学校，有一二个教学班，五零零名学生。自建校以来，我们始终坚持“校以育人为本，师以尽职为乐，生以成才为志，促进学校可持续进步”的奋斗目标，提出了“以人为本抓管理，自我进步争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求进步”的新的职业思路，经过全体教职工的齐心努力，近几年学校各项职业均有了一定的进步。
一、以学校管理为重点，提升学校办学质量
(一)重视人文环境建设，促进教师进步
我们特别重视人文环境的建设，注重为教师创设宽松亲和的气氛，搭建自主进步的平台。
熟悉我们学校的人都知道，这所新建学校校舍虽然都是新的，但学校二零xx年八月底刚建成我们就搬迁了进去，当时院内一片狼籍，三校合来的学生纪律散乱，三校凑到一起的老师都很陌生。然而，要真正管理好学校，建设好学校，仅靠制度那是远远不够的，那么，怎样让来自四面八方的老师都团结在一起，使他们在校长的领导下都拧成一股绳，形成一种凝聚力几年的管理经验告诉我，要使集体有一种亲和力，就要把自己全部的爱心都奉献给学校，奉献给老师。于是在职业中，我尽量做到多一些商量，少一些命令，将自己溶于教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际气氛。由于只有在良好的环境中，教师才能发挥积极性，才能奋发进取。
职业中，我们注重发现和鼓励教师的优点，激发其潜在优势，引导大家把握机遇，并通过教学观摩活动，形成你追我赶的竞争局面。在友好公平的竞争中，我校青年教师得到迅速成长。
(二)优化校园环境，营造育人气氛
一.让班级成为学生积极向上的进修乐园。
我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意;每个教室内的墙上，都挂有特点化的宣传栏，用于展示学生的美术作品和书法作品。这些，装点出了特点，同时也营造了良好的进修气氛。
二.让校园成为学生接受文化熏陶的灵魂乐园。
搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境，把育人影响渗透其中，我们安置了一二块不同内容的文化展牌，砌了八个造型优美的花池，每个花池内都设有不同的主题，以此，将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现出来，使孩子们耳濡目染受到熏陶。
(三)强化现代技术装备，凸显现代化学校气息
我们新添了三零台电脑，用于学生机房，学校还安装了语音室、多媒体教室、电子备课室、DVD播放室、卫星接收室，现代化的教学设备，为教师课堂教学提供了便利，也为教师提供了服务的平台。
二、务实教研活动，突出校本培训
一.协作组活动，为校本教研注入活力。
几年来，我校积极推行校本教研，让教师体验教学相长之乐。在我们学校，活跃着这样一支年轻的队伍，他们一起交流新的教学信息，一起备课、说课、上课、评课，常常为了一个教学的细节争得不可开交。这也形成了一种随时随地交流研讨的“聊文化”，当一个老师接受了任务，全体成员就一起出谋划策，团结一致努力完成。这，就是我校的教科研协作组!这个组由学校校长挂帅，教导处主要负责，组内的十几位教师有刚踏上小学教学岗位才一两年的新人，有职业了五六年的教学骨干。
二.“请进走出”活动，为校本培训指引路线。
为了拓宽教师的视野，搭建交流的平台，我们着力做好“请进走出”的活动。我们一方面主动向上级教研部门要求，争取外出培训的机会，另一方面留意各种教研信息，积极参加各地举办的研讨活动。在走出的同时，我们还邀请了一些有知名度的教师来校作课讲座，使更多的教师有机会直接和名家对话，以此促进我校教师的思索，引领他们努力的路线。
三.“校际交流”活动，为校本培训拓宽渠道。
我们认为，校本培训并非闭门造车，应该广为吸取兄弟学校的经验，从而使我校校本培训更为有效。为此，我们联系了一些比较不错的学校，了解他们校本培训的措施;比如景州联小的刘晓红老师来我校作课，为我们展示了新课程的理念;龙华完小的先进经验，让我们开阔了眼界，找到了差距。
三、以养成教育为出发，开掘德育教育新途径
我们学校刚刚合并一来，学生纪律散乱，不懂文明礼仪……这一系列的难题使我校的德育职业遇到了挑战。于是我们就从“养成教育”出发，开掘我校德育职业的新途径。
(一)制度先行，确保德育职业的顺利开展
在常规管理操作职业中，我们围绕学校教育职业制定了一整套规章制度，并装订成册，比如《校本教研制度》《学校安全制度》、《安全职业预案》等。这些规章制度的`出台，使全校教师更加明确了各自的育人责任，于是各施其责，使教育教学职业做到有条不紊。
另外，我们还制定了《学生一日常规》，利用各种渠道，如升旗仪式、班会、黑板报等阵地向孩子们进行各种法律法规以及《小学生守则》的教育，让孩子们明确什么是应该做的，什么是不该做得，扎扎实实帮助他们养成良好的行为习性。
(二)队伍保障，确保德育职业的有效开展
一.锻造一支强有力的教师队伍。
在学校职业中，影响教育教学质量的关键影响是教师的素质。俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水。”实际上这还远远不够。在当今聪明经济时代，教师必须有一条永不枯竭的聪明和信息的长河，才能适应进步的需要，才能培养出真正有创新力的人才。为全面进步教师的业务素质，我们坚持“学、练、研”三位一体，在“学”字上做文章，在“练”字上下功夫，在“研”字上求实效，取得了良好的效果。几年来，我校的年轻教师脱颖而出，有四名教师被聘为市级学科核心组成员，二名市级学科带头人，一名省级骨干教师，县级杰出教师数名，几年来获得的市、县级荣誉达七零多个。
二.培训一支关心支持教育的家长队伍。
家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习性。而农村家长的整体素质不高，他们关心和支持教育的程度也不高。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们将把家长学校的职业放在了德育职业的重要议程。通过开家长会，定主题向家长关于先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况;利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的进修和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人职业。
(三)阵地开发，丰富德育教育的途径
国旗下讲话是每星期一升旗仪式后的一项议程，我们认为这一个非常好的育人阵地，于是由学校领导每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后进行简短的“一分钟讲话”，拓展资料主要针对孩子们的行为表现，如某班纪律好;某班的班级卫生经得起检查;某班文明礼仪好，见到老师、客人能主动打招呼……这一个个表扬，给孩子们树立了身边的榜样，规范着孩子们的日常行为。
另外，我们还坚持开展了“校园广播”活动，让每个同学都参与，把自己看到的，听到的，想到的都写成稿件，经老师修改定稿，接着在每周五的广播时刻进行广播，“好人好事、幽默天地、高兴特别钟、爱校如家、英语小博士”等不同的板块为学生提供了一个交流心灵的平台，一个绽放想法的机会。小播音员甜美的语音在校园回荡，这已成为我们学校的一道靓丽的风景。
(四)活动开展，活化德育教育的内容
干巴巴的说教不能起到良好的育人影响，为此，我们开展丰富多样的活动，将德育渗透到其中。
结合改革开放三十年和建国六十周年开展了丰富多彩的系列教育活动。如：纪念改革开放三十年读书征文活动、讲故事比赛;纪念建国六十周年演讲比赛活动、黑板报评比活动、绘画比赛等。去年，我校六年级学生王天骄、解馥玮在参加教育局和宣传部组织的“改革开放三十年”讲故事比赛中都获得了二等奖。
以学生的养成教育为目标和出发点，我们组织一系列的社会操作活动，如“助人为乐好少年”评选活动;“孝亲敬亲小模范”举荐活动;“争做文明小天使”行动等。通过主题式的宣传教育，全校上下形成了一股浓厚的德育气氛，使孩子们在潜移默化中受到了怎样做一名爱国、爱校、爱家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后来一些家长跟我们说，你们搞的这些活动真好，孩子在家懂事了，真的长大了。
(五)继续发挥学校“管家”学生会的影响，开展“杰出班集体”建设，实行“班级流动红旗制”。近年来，我们始终把班集体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营。学生会成员每天检查纪律、卫生、自行车排放等情况，通过评比，表彰杰出、每周流动一次的红旗，已经成为激励学生的一面旗帜。正是在这种活动的开展中，学生的自主管理能力逐渐加强。
四、加强法制安全管理，打造平安校园
安全难题重于泰山，我校时刻将安全教育放在首位。每学期初组织上好“开学的第一课”，让安全教育进课堂。同时我们通过国旗下讲话，对学生进行安全教育;通过主题班会，向学生宣传安全文明聪明;通过邀请有关专业人士，以讲座的形式，向学生关于安全小常识;定期组织人员进行校园安全大检查，对存有安全隐患的场所、设施进行排查;每学期，我们都开展防震、防火演练，为预防甲流感和手足口病的侵害，学校定期消毒并坚持晨、午、晚检，进行病疫排查。我们实行二四小时无缝隙管理，每个时刻段、每个部位，都由教师护导。由于职业到位，我校自合并以来没有出安全事故。
在上级领导的关心支持下，经过师生的共同努力，我校于二零xx年顺利通过了省级普九达标验收和省级普通话验收，并被评为市级素质教育示范学校和市级校本课程开发基地。二零xx年被评为衡水市的常规管理先进学校和景县常规管理先进学校，二零xx年被评为衡水市德育先进学校和景县常规管理先进单位，二零xx年被评为景县德育先进单位。
今年，站在新的起点上，我们有了新的目标，我们准备利用半年的时刻，把我校打造成景县的一个特色学校，一颗熠熠生辉的明珠。
说到底，我们这所学校由于搬迁而有了新的进步机遇，由于硬件条件的改善而面临新的挑战，我们必定抓住机遇、勇于挑战，结合学校的实际情况，夯实常规管理，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思索、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、聪明校园、和谐校园。
难题拓展资料起来 第八篇
一、主要职业内容
一、档案整改
成立档案检查职业领导小组，通过组织进修和检查、整改，规范了各条线档案装订、归档的标准。
督查各部门档案归档、整改进度，并配合各部门档案归档职业。
目前，分公司二零xx年一季度公文档案已全部归档，二零xx年度公文档案已按总公司办公室最新要求整改完毕，已全部归档；分公司二零xx年一季度承保档案已归档，二零xx年度承保档案归档职业已完成七零%，剩余案卷资料正在抓紧装订中；二零xx年一季度理赔档案除个别未决案件，其余基本归档完毕。分公司二零xx年理赔档案由于案件量大，正在逐步按照时刻顺序倒推进行分类、整理、归档；二零xx年度、二零xx年一季度已回销的保单财务联已全部归档完毕。
二、人才的引进
加大了招聘力度，拓宽了招聘渠道；参加了市人才市场及校园招聘会。
上半年招聘财务部会计岗一人、客户服务部综合内勤二人查勘员二人、业务管理部综合内勤一人及人事行政部部实习生一人，其中三名客服部员工及一名业管部内勤在经过二个月试用期的进修后均顺利通过了转正考试，正式成为公司员工。
三、员工的培训
为了加强各部门员工之间的交流，及时准确地把握最新行业监管动态，分公司定于每周三下午定为周培训日，经过一定时刻的积累，使得全体员工对公司和职业的想法上都有了统一的认识。
除了二次外部单位培训（消防安全聪明培训、“紧急急救、健壮聪明”）外，还开展进修了书记讲话、监管文件、承保条款、财务报销制度、车险理赔条款以及反非法集资的相关内容等。
四、固定资产管理
通过频繁组织固定资产的盘点职业，加强对固定资产的日常管理。与财务部联动的盘点机制，保证了固定资产的实物账务一致。
在盘点经过中，发现了资产管理上的难题，部分资产长期闲臵，是资源利用上极大的浪费。在总公司的协助下，将该类固定资产统一调拨重新分派，解决了难题，优化了资源配臵。
五、渠道体系对接
四月一七日已成功实现与较大代理渠道的承保数据对接，通过线下的操作将我司每天的保单数据导入对方体系，并将此前的所有承保数据一次性导入。由于目前快速录单体系暂未开通批单功能，因此批单数据尚未能实现每天导入。
由于监管部门对中介机构管理要求不断的进步，全国性的’专业代理机构要求有自己独立的业务体系。对于通过代理公司承保的业务，均需要记录在代理公司内部的体系当中，目前大部分代理公司的行为是在保险公司的体系中录入，生成保单后再通过代理公司体系录入一遍，造成职业量的增加。我司的体系对接功能，大大进步了代理公司的职业效率，有效节省了对方的人力，从而加强了合作的粘着性。
六、POS体系推进
前期协助总公司推动通联POS的上线，后期与业管联动对新的POS进行了测试，在对无线和固定二种POS机具的反复测试后，发现了不少体系BUG和通联程序的漏洞，使其在正式上线时避免出现类似难题导致业务受阻。正式上线后，也不断对于使用中的独特情况进行演练，及时发现在正式环境中使用频繁后可能出现的难题。
二、存在的难题与解决的技巧
一、缺乏主动性
对于公司各业务条线新体系或者新功能上线的前期职业缺乏主动介入。没有与各部门做好联动，尽可能早的提出对新体系的具体需求，或者是提出合理化建议，或当地独特的监管要求等。体系测试阶段又缺乏对可能存在的难题进行周全的测试与考量，使得体系在上线之后存在部分无法完善的漏洞，或者是需要花费很大代价去解决的难题，造成了资源的浪费。
解决技巧：
（一）加强前期开发经过的介入，在知悉体系改造或新增后，第一时刻与业务部门联动，加强与总公司的沟通，及早的提出体系需求的想法和思路，以及当地监管存在的有悖于其他地区监管环境的独特要求。
（二）加强对体系测试的重视，建立测试联动机制，业务条线接到测试通知后第一时刻通知IT，通力进行测试，从业务和技术多个角度方面对体系进行全面的测验，尽可能发现难题，并及时反馈至总公司业务部门和信息部。
二、合规内控
缺乏对合规职业的重视，除了加强了档案管理并少量参与了业务流程职业外，没有从根本上起到合规指导的影响。缺乏向分公司各部门传达总公司合规职业的指导，没有按规划开展专项审计，使得内控职业滞缓、懈怠。合规手段欠缺，指导想法匮乏，使得对各业务条线职业的督导疲软。
