一、阅读领会:
1 主人公是报童。性格特点是 美德、机智，善于应变。
2 由于那位“先生”开头来说是注意到了那位妇人，而且认为那位妇人比报童更需要帮助。
3 他们并非母子关系。报童是那位妇人的伙伴。可从小说的题目中看出。
二、平分生活的阅读领会答案
我没有，不过我有一些其他的，不知道对你有没有帮助。。。。。
1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写技巧？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎样的质量？用自己的话回答。
4.第③段中说，男孩“经过一番思索”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思索”。不超过100字。
参考答案：
1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生活。
2.神态描写。由于男孩听到医生的话后特别惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3.勇气、无私、对妹妹的爱心及献身灵魂。
4.略
三、秀丽的徐闻珊瑚全球 阅读 答案
答案：1． 由于它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类(犹如“热带雨林”，生长着大量的动植物)。(若只答出品种多，或“美不胜收”等只能得1分。) 2． (1)写徐闻珊瑚保护区的位置、面积及生成(发育)史。(2分。答出一点得1分，答出两点即可得2分)。 (2)徐闻西海岸珊瑚区形成的缘故 (环境)和珊瑚的种类繁多。(2分，答出一点得1分，答出两点得2分。) 3．本题是开放性的，答题可从三个角度中任意一个切人：(1)写作上，用形色结合或动静结合的描写手法写得生动传神。前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”， “‘鲜花’，橙黄蓝白红”；后者如 “那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”， “散落在丛林中的 ‘翡翠’、‘玛瑙’，形态各异”。(2)表达方式上用了具体描写的手法把说明对象写得鲜明、生动、形象，例如写珊瑚美如“鲜花”、“翡翠、玛瑙”。(3)语言运用上是不同于前两段，显得形象鲜明生动；多用比喻写出了珊瑚礁的秀丽多姿，例如“翡翠、玛瑙”、“鲜花”。(能从以上三个角度中一方面进行分析，且有例子说明表达效果生动形象的，可得4分；如果只有角度和效果而无例子分析的，只得2分；若还能写出所写珊瑚礁“美”、“美不胜收”这一特点的，可额外加1分。) 4． (1)珊瑚礁形成不易而要破坏它却很容易，要避免重蹈覆辙。 (2分，大意对即可。若答“要防止过度开放破坏了珊瑚礁”或“要注意珊瑚礁的保护”可给1分)(2)要避免过度开发，才能长久保留美好景观，使人类和天然界和谐相处，也是为子孙后代造福。(2分。本题是开放性的，只要扣住原文答得合理即可)
四、秀丽的南沙群岛阅读答案
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的全球。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会一个充满魅力的旅游胜地。
你觉得文中哪个词句写得好？请具体说出它好在哪。
从进修表达的角度，你领会到哪些表达技巧，写出其中一点，并举例说明。
答1：碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 这句话生动描写了南沙海域浪涛的动感美，拟人的修辞手法，令读者有身临其境之感。
答2：文中用了不少修辞手法，比如，“天是一片蓝玉，海是一块翡翠”，就用了比喻中的暗喻。
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五、欣赏是一种美德阅读答案
1、虽然 然而 2.姑母写信（④）信笔涂鸦（⑤）找到了自信（②） 3.欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 4.屠格涅夫 列夫?托尔斯泰 林清玄 培根 略 5.文中写了（通过“列夫托尔斯泰的成功”）和（“小偷变成大老板”）这两件事，告诉我们（“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与领会，一种依赖于祝福。”在生活中要“多一点欣赏”） 6、培根的话：说到最终，证实欣赏是一种美德，说明生活中要多一些欣赏
六、汤姆索亚历险记阅读答案
央求 ：: 恳求。
鱼贯而入 (解 释 象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 出 处士皆攀木缘崖,鱼贯而进。”
大家来到有趣的魔克托尔山洞，鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心
生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同
迷宫一样。迷宫 岔路横生
主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚特点，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业
