民办义务教育进步职业规划范文
民办义务教育进步职业规划 第一篇
为督促民办幼儿园加强基本建设和规范管理，促进民办幼儿园教育质量和办学水平的不断进步，推动我镇民办幼儿教育健壮有序进步，根据市教育局《开展民办教育机构二零_年度职业检查的通知》的要求，对我镇民办幼儿园二零_年度办学情况进行了年度检查，现将年检情况通报如下:
一、民办幼儿园基本情况
截至二零_年春，全镇民办幼儿园四所，教职工一四人 ，教学班一五个，在校幼儿三二四人，其中本学期招生人数一零五人。现有校舍建筑面积二零七零平方米，图书一四零零册，固定资产总值万元。
本次年检根据市教育局《开展民办教育机构二零_年度职业检查的通知》的要求，参加评估的民办幼儿园共四家，经我镇对其一年来职业开展情况进行督导检查、考评，四所幼儿园各项职业开展正常，均为合格等级。
二、民办幼儿园办学和管理职业取得的一些成绩
一、办学想法端正 各民办幼儿园能够坚持正确的办学路线，较好地执行民族的法律法规和教育行政部门的规章制度，自觉接受教育部门的管理，有年度规划和长远打算。
二、办学条件不断改善 各幼儿园按照有关规定，能够多渠道筹措办学资金，逐步加大投入，配备了一些教具、玩具及幼儿读物等教学设备，较好地改善了办学条件。
三，管理职业逐步规范 各幼儿园健全了组织管理机构、教学、学生、等一系列管理规章制度，许多制度存档并张贴上墙，提升了幼儿园的管理水平和档次。
四、安全管理职业得到强化 各幼儿园均向中心小学签订了《学校安全职业责任状》，明确和强化了幼儿园与学生监护人、幼儿园与教师的安全管理责任状，制定了幼儿园突发事件应急预案，开展了有针对性的安全聪明教育和安全防范训练，增强了学生的安全防范觉悟和能力，普遍树立了安全第一的管理理念，始终把安全职业放在首位。
三、民办幼儿园存在的主要难题及整改措施
(一)、存在的难题。
一、幼儿园办学条件参差不齐。有的条件好，有的条件差;有的是自有园，有的是租
赁园舍，各幼儿园面积不足，运动场地小，基本不能满足教学的正常需求，音体美器材不足，教室面积较小，孩子拥挤，无室外活动场地。教具、玩具及幼儿读物严重缺乏。有些民办幼儿园不仅没有配备应有的保健设备，甚至存在着严重的不安全隐患。
二、教师队伍素质较差，流动性大。农村幼儿教育师资中的绝大多数人没有受过职前专业训练,加上在职培训机会又少,因此合格率极低.很多幼儿老师不懂儿童教育规律,教育觉悟比较陈旧,落后,幼儿教育聪明,技能与能力也相对不足,不会组织幼儿开展_动口、动脑、动手_活动,不会引导幼儿参与游戏活动。
三、办学不规范、质量较低。民办幼儿园的一部分办园者没有受过职前培训，也没有幼儿园管理经验，管理水平低下。
四、幼儿教育_小学化_现象严重。农村幼儿园大多规模小,人数少,教师多是招聘的,报酬低,也很少参加培训进修,觉悟落后。在教学活动中_小学化_现象特别突出。
(二)、整改措施:
一‘’进一步完善规章制度，依法加强对民办幼儿园的刚性管理，切实把民办教育纳入依法管理的轨道。
二，进一步规范民办幼儿园的办学和教育教学行为。重点是加强招生管理、收费管理、教育教学管理、安全管理、教师队伍管理等，确保民办教育的健壮进步。
三，进一步加强安全管理。对民办幼儿园所有校舍进行一次全面检查，排查和消除各类安全隐患，确保民办幼儿园安全健壮运行。统筹规划，规范民办义务教育阶段教育，促进各类民办教育协调进步。
四，进一步加强幼儿园办学条件的改善，特别是实验仪器、信息化和音体美教学设施的配备、管理和使用，促其基本达到办学要求。
民办义务教育进步职业规划 第二篇
二零一九学年民办学校职业规划
以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发,把学校教育职业重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健壮成长上来,全面实施素质教育,促进内函进步、科学进步。
一、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。
二、再接再厉,努力进步学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
三、践行学校育人理念,推进学校内涵进步,注重学生的品德培养,激发进修兴趣,培育健壮体魄,养成良好习性,全面提升教育质量。
四、深化特色学校建设,不断营造师生读书气氛,促进师生共同进修,共同成长。
五、加强学科教学质量经过管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。
六、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。
七、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依
法治校,依法治教,依章办事。
八、加强教师队伍建设,创新师德规范教育的技巧和途径,积极践行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师培训职业,积极鼓励教师专业化进步,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。
九、积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育进步的潮流。
一零、管好、用好教育设施设备,进步教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段进步教学质量。
一一、加强音体美教学职业,拓展学生课外兴趣小组活动项目,进步活动质量,逐步形成学校传统经典项目。
德育是素质教育的首要组成部分,是进步学生素质的关键。本年度,我们将深入贯彻_中央、_《进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件灵魂,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的想法觉悟,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生想法道德建设,全面营造学生健壮成长环境,促进学校德育教育健壮、协调、均衡和可持续进步。
一、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、
业务精湛、讲求实效的德育队伍,为进步学生德育职业水平奠定坚实的基础。开头来说,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有规划、有重点地对班主任进行培训,进步班主任的管理能力和水平。接下来,重视每年度班主任选拔聘用职业,将年轻有为、热心班主任职业的教师选聘到班主任职业岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人职业作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、尽职爱岗、乐于奉献、廉洁从教,职业中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育气氛,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价格观,
二、继续抓好德育常规职业,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特点质量形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的进修和讨论,引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生下面内容五方面良好习性的养成:(一)认真做好眼保健操和广播体操。(二)有序地排好路队。(三)不乱抛纸屑,不吃零食。(四)轻声、慢步、右行、问好。(五)安全常识教育。
三、为了进一步创新学校德育职业,加强德育职业的
规划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性职业评选活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书气氛。
民办义务教育进步职业规划 第三篇
一、指导想法
立足学校实际,以市、区有关部门的职业要求为指导,以安全职业为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以进步教育质量为目标,全面提升学校各项职业的水平。
二、职业目标
一、有针对性地开展职业,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。
二、抓实学校的各项管理,让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的进步。
三、重点职业
一、牢牢抓住学校的安全职业,进一步落实安全责任制和日常安全管理。
二、加强学校行政干部的队伍建设,进步干部的职业责任感和管理水平。
三、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业进步。
四、加强班主任队伍建设,强化学生的行为规范教育和训练,进步家长的教育觉悟。
四、具体措施
学校管理
一、重新调整学校三年进步规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增强规划的执行觉悟。
二、调整、充实行政干部队伍,明确分工,进一步明确岗位责任,以严格履行岗位责任来进步分管职业的管理效能。落实经过管理,学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划通过后就要
照此执行;执行中要进一步细化,有的职业要做好方案,做到有布置、有检查、有反馈,有资料积累。
三、建立行政干部的进修制度和职业交流制度,拓宽干部的眼见,进步干部的思索力和解决实际难题的能力。建立干部管理职业评价机制。
四、梳理和完善学校各项管理制度,形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度执行情况的自我评估机制,以此进步制度的执行力。
五、明确学校各类岗位的职业责任,优化检查、评估履行岗位责任的机制;组织进修岗位责任,期末对照岗位责任进行履责交流,进行履责评价。
师资队伍
一、分管领导要制定适合学校实际的校本培训规划,规划要明确培训目标、培训内容、培训时刻、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德、专
业技能入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
二、建立青年教师、骨干教师培养机制,做好新教师的拜师结对职业,建立以骨干教师为主体的“教师专业进步自主活动小组”,发挥以点带面的影响,形成关注自身专业进步的气氛,达到各类层次教师专业水平的进步。
三、举行第一届“华武杯”教学大赛,提供教师专业进步的展示、交流、操作、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养、专业技能等内容,力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案,包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。
德育职业
一、建设好德育队伍
强化全员育人觉悟,通过师德培训进步教师的育人觉悟、榜样觉悟,关注教师在教学中的学科渗透,与教导处加强合作,注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德觉悟和育德能力的评价。
开好“三个会”,“三个会”即:期初的班主任、中队辅导员规划会,期中的班主任、中队辅导员职业经验交流会,期末班主任、中队辅导员职业拓展资料会。每次班主任、中队辅导员职业例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员职业中的实际难题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
以进步班主任、中队辅导员业务素质为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察进修,以开拓班主任视野,调动班主任职业的积极性。
二、加强行为规范教育
围绕学校既定的学生培养目标,制定分年级的培养目标,细化为行为规范的分年级要求,形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、操作和评价体系。
民办义务教育进步职业规划 第四篇
一、指导想法
坚持“以人为本，服务育人”的想法，树立服务觉悟，进步服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学职业提供有力后勤保障。
二、职业重点：
(一)做好学校后勤保障职业。
(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度。
(三)加强食堂的食品卫生安全管理职业，更好地为师生服务。
(四)进一步加大校园环境规划与管理的职业力度。
(五)协调学校基建职业。
三、职业措施：
(一)更新觉悟，增强服务觉悟
一、全体后勤人员必需树立师生利益至上的服务观，把师生的.合理需求作为开展职业的出发点和归宿，想师生所想，全心全意为师生服务。
二、加大总务后勤职业的力度，动员、组织全校师生参与学校后勤管理。
三、听取师生合理化建议，积极改善食堂饭菜质量。
(二)精打细算，严格管理
一、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的规则，制订有关项目经费预算，严格实行规划经费限额使用。
二、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
三、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
四、做好学校备品的领取职业。备品的领取规则上由教研组长、年组长、部门负责人根据实际需要来领取。
(三)物尽其用，发挥设备功能
一、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。
二、鼓励使用的同时，加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
三、加大校产校舍的定期及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、等实行承包管理，做到谁损坏谁负责。
(四)加强协作，做好环境卫生职业
一、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等职业，力求为师生创新一个优雅的进修、职业环境。
二、协同德育处、教务处等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
(五)长抓不懈，进步安全防患觉悟
一、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
二、加强学校食堂食品卫生安全管理，定期发布食品安全聪明，加强食堂卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保卫生、安全。
四、职业安排
一月～二月：
一、寒假值班安排;
二、新学期开学准备(发放备品、扫除工具、食堂卫生清扫);
一、校园绿化规划与实施;
二、校园教学设施的检查与维修;
三、多媒体设备的维护与管理。
一、学校出租房屋的征收职业;
二、食堂食品卫生大检查;
三、校园艺术化的设计与实施;
一、高考部分准备职业;
二、防雷设施安全检查职业;
三、化粪池清理职业;
四、学校下水道的.清理改造职业;
六月七月
一、高考相关职业(车辆的组织、设备调试、考场布置、生活安排)
二、期末职业安排;
三、暑期更换办公设施及粉刷主楼室内墙壁;
四、学校固定资产的检查评比职业;
五、做好全校师生的防暑降温职业，给师生提供最佳服务。
民办义务教育进步职业规划 第五篇
今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的职业需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
一、指导想法
立足学校的实际，以市、区有关部门的职业要求为指导，以安全职业为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以进步教育质量为目标，全面提升学校各项职业的水平。
二、职业目标
一、有针对性地开展职业，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
二、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的进步。
三、重点职业
一、牢牢抓住学校的安全职业，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
二、加强学校行政干部的队伍建设，进步干部的职业责任感及管理水平。
三、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业进步。
四、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，进步家长的教育觉悟。
四、具体措施
(一)学校管理
一、重新调整学校三年进步规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行觉悟。
二、调整、充实行政干部`队伍，明确分工，进一步明确岗位的责任，以严格履行岗位责任来进步分管职业的管理效能。落实经过管理，学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的职业要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
三、建立行政干部的进修制度和职业交流制度，拓宽干部的眼见，进步干部的思索力和解决实际难题的能力。建立干部管理职业评价机制。
四、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此进步制度的执行力。
五、明确学校各类岗位的职业责任，优化检查、评估履行岗位责任的机制;组织进修岗位责任，期末对照岗位责任进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍
一、分管领导要制定适合学校实际的校本培训规划，规划要明确培训目标、培训内容、培训时刻、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
二、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对职业，建立以骨干教师为主体的“教师专业进步自主活动小组”，发挥以点带面的影响，形成关注自身专业进步的气氛，达到各类层次教师专业水平的进步。
三、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业进步的展示、交流、操作、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育职业
一、建设好德育队伍
(一)强化全员育人觉悟，通过师德培训进步教师的育人觉悟、榜样觉悟，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德觉悟和育德能力的评价。
(二)开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员规划会，期中的班主任、中队辅导员职业经验交流会，期末班主任、中队辅导员职业拓展资料会。每次班主任、中队辅导员职业例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员职业中的实际难题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(三)以进步班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察进修，以开拓班主任视野，调动班主任职业的积极性。
二、加强行为规范教育
(一)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”质量的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的`学生行为规范的教育、训练、操作和评价体系。
(二)积极探索“生活德育”的目标、技巧和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德操作。
(三)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行特别钟队会，开展“健壮教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
(四)结合学生行为规范表现出的突出难题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
(五)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价格观的宣传，弘扬学生中的杰出事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、创新，有吸引力，有观赏性和教育性。
(六)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
(七)少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位操作，增强自我教育，培养多种能力。
(八)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。
三、建立德育激励机制
(一)加强班主任职业的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任职业考评机制和激励机制，真正实行班主任职业的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力进步班主任待遇。
(二)继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”及“杰出班主任”活动， 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我调节、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”及“杰出班主任”
(三)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结局与“五星级文明班”的评选结合起来。
(四)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
四、完善家校联系
民办义务教育进步职业规划 第六篇
一、上半年职业回顾
在党委、行政的正确领导下，在省民办教育协会的指导下，在各常务理事单位、理事单位的大力支持下，协会以“服务、维权、管理”为宗旨，以行政方面的职业为主线，紧紧围绕促进民办教育进步开展职业，按照“年初规划、逐项落实、逐月”技巧抓落实，各项职业进展顺利。上半年全市新增各级各类民办教育机构四八所，达五二五所，增加投资额超过五零零零万元，预计新增学校新增学位二零_个以上。
一、科学制订职业规划，推动事业持续进步
协会的职业与行政的职业密不可分。基于这样的认识，四次召开相关会议，拓展资料去年职业体会和不足、认真分析民办教育进步形势，商讨零六年职业规划和职业重点，确定了以“推动事业持续进步、规范办学行为、树立民办教育品牌”为职业重点的年度职业规划，确立了“民办幼儿教育在园生比例达到九零左右，民办高中阶段在校生比例达一五以上，办学行为进一步规范，民办品牌形象进一步提升”的总体职业目标。分别召开了全市民办教育年度职业会和协会三届二次常务理事会，全面拓展资料零五年职业，周密布置零六年职业。会上进一步分析了民办教育当前进步形势，明确了民办教育进步的路线和目标，强调了规范办学行为的重要性，指明了民办教育进步从简单的数量扩张向内涵进步的必然性。强调要依法保障民办学校合法权益，要进一步营造良好的进步环境，进一步加大对民办教育的扶持力度。通过进修省协会二届二次会议灵魂，借鉴台湾、宁波、常德等外地市民办教育进步经验，进一步确立了今后一段时期促进进步的主要路线。召开了学前教育行业协会一届一次常务理事会，部署学前教育行业协会职业规划，讨论通过了学前教育行业自律规定，进一步规范了学前教育行业办学行为。
在协会的全力推动下，在市委、政府的大力扶持下，投资者信心不断增强，在去年基础上，又有了新的进步。据不完全统计，上半年增加投资额超过五零零零万元。北师大附中上半年各项投资足额到位，工程进展顺利，办学条件按一流标准配备，教师招聘坚持高标准，招生职业开局良好。长鸿实验学校一期规划投资五零零零万元，八月份建成招生。在长鸿学校建设经过中，攸县县委、政府给予了大力支持，两次召开政府常务会议，专门研究，所有规费五零万元包干。炎陵县开办了第一所民办职业学校。各县市区民办教育和各学校都有新的进步。
二、加强服务与指导，确保正确办学路线
组织综合调研组，对北师大附中招生、建设、教师招聘等进行了具体指导。针对荷塘区幼儿教育办学难题从法律规定的角度与荷塘区教育局深入交换了意见。积极配合“名校办民校”的剥离职业，为剥离职业提供法律服务，依法办理“名校办民校”剥离法律变更手续，职业进展顺利。针对学前教育收费管理，召开“学前教育收费大家谈”座谈会，并邀请新闻媒体参加讨论，形成了较好的政策建议，在此基础上就收费管理展开调研，形成了《幼儿教育机构收费情况调查及管理的思索》的调研报告，得到省价格学会好评，并拟推荐刊登。按规划开办了民办中小学及培训机构校长和幼儿园园长任职资格培训班，聘请湖南师大、南京师大专家教授，教育行政管理和法律专业人士，以及民办学校校长针对性讲学，组织学员赴济南、青岛参观进修先进民办学校办学经验，组织学员进行在职研修，并要求结合实际撰写研修论文，学员受益匪浅。任职资格培训班的开办，进一步提升民办学校管理人员的素质和水平，为充分发挥民办学校校长在办学中的主导影响，坚持正确的法学路线起到了重要的导向影响，为民办学校校长职业化资格制度的建立奠定了良好的基础。
三、充分发挥桥梁纽带影响，为民办教育进步鼓与呼
召开民办学校办学经验交流会，将不同类型的民办学校紧密联系在一起，推动民办学校之间相互交流与合作，相互取长补短，从而不断进步民办学校办学水平，增强民办教育整体实力。在协会的联络与推动下，在行政的争取下，市财政今年开始单列民办教育进步奖励专项，力争在扶持政策中固定下来。
四、不断加强协会建设，积极配合省协会职业
以进修其他市州民办协会职业经验为主要目的，参加市州民办协会会长联谊会。会上，全面拓展资料了我市协会职业情况和职业体会及职业之不足，认真听取了其他市州民办教育协会的职业经验，并就怎样更好开展协会职业，促进民办教育
进步进行深入交流，深受启发。进一步加强协会联系制度建设，有重点的扶持办学成绩突出，办学行为规范的民办学校。积极配合省协会开展的“双十佳”、“好新闻”和“民办教育杰出论文评选”活动，认真把握活动的主要灵魂，进行了具体的布置。
四、进一步加快了审批职业法制化进程
民办义务教育进步职业规划 第七篇
人文学院阳光服务队建立于xx年四月，经历五年的进步，创建多个校内、外公益服务基地，队员的规模逐年壮大，从最初的一零人进步到现在的一三八人(其中少数民族五七人，藏族二五人)，人均工时约四二小时。并建立了一套完整的规章制度及日常管理机构，下设秘书、外联部、宣传部。队员们始终铭记“服务社会，自我完善”立队宗旨，并以热诚、奉献、执着的服务理念活跃在学校及周边社区，形成了人文学院阳光服务队自身特色。
过去的一年中，人文学院阳光服务队秉持以人为本、回报社会、完善自我的职业理念，结合本学院需要完成的总的公益工时要求，经多方联系，积极开展形式多样、内容丰富的公益活动活动。在原有的操作岗位上，我们不断开拓新的公益活动领域，以学科专业为特点举办各种特色活动，既做到保证每一位公益队员参加公益活动的积极性，提升公益活动自身的质量与效益，又能够通过公益活动锻炼队员自身的能力。
在新的`的学期，我们依然会保持高涨的热诚将阳光服务队的各项职业完成的更好。为了更好的培养队员们的能力，今年的职业内容在去年的职业基础上做出了相应的调整。
在校外公益活动中，我们新增了永乐电器促销活动，以培养大家的交际沟通和团队协作能力，并且在活动当中同学也可以得到一定的职业补偿。接下来要讲，主要针对大三的阳光服务队成员的松江人才市场实习，为即将进入社会的他们提供了锻炼自己的平台。我院阳光服务队还利用少数民族同学在舞蹈和歌唱上的优点，为第四福利院开展了丰富多彩的文艺慰问演出活动，在服务老大众的同时，不忘给他们递上最温暖的关爱。除此之外，作为今年品牌活动的阳光之家结对活动也在如火如荼的进行着，帮助残疾人士，使他们树立信心，与此同时，也让阳光服务队的各位成员进修阳光之家成员们自强不息的灵魂。
在校内公益服务上，人文学院阳光服务队一方面在学校图书馆流通部帮助图书馆老师交替值班，让老师们中午和下午能有充裕的时刻用餐和休息;另一方面，还在校史馆和档案馆方面开拓了一批新的职业岗位，帮助校史馆和档案馆老师做专项的馆内讲解和值班整理职业。
规划三：民办学校年度职业规划
一个学期的结束，也就意味着下一个学期的开始。这个学期在各位领导的带领下，我学会了怎样操作全国中小学生学籍体系、怎样用软件排课、完成年初报表数据的录入、安排监考、安排改卷、处理邮件、征订试卷、统计学校月考成绩等事项。
新的开始，新的挑战，按照以往的惯例(不知道下个学期是否会有变动)，新学期新的职业也就接踵而来，如：安排新学期课程表、办理转学手续、三月份的中考报名，四月份的中考体育，五月份中考英语听说考试、期中考试，六月份的填报志愿、中考，七月份的期末考试、初三中考成绩发放、初三毕业证办理等等一系列的职业。
在众多繁琐职业的挤压之下，将会很艰苦，但我相信，只要用心就一定有成效。现欲将这一系列职业做个略微详细的规划：
第一大块—-学校常规职业：
一、注册期间，就要开始排全校课表，确保学生回校的第一天有课表上课。
二、做好办理转学手续的职业，确保孩子人走学籍走，人来学籍跟来的转学手续。
三、及时制定代课单、请假条，统计校龄、做好教师花名册等材料备用。
四、五月份的期中考试如果教育局没有集体出试卷统考，那就要提前三到四周告诉科任老师出试卷，提前一周时刻安排好监考，具体的到时可作临时变动;
五、奖状、笔记本都是学校后勤去采购的，然而要提前一个月跟后勤那里说期中或者是期末考试需要几许奖状，采购回来后，自己制定模板，再找专人印奖状，盖章;
六、每一年的期末考试都要征订教育局出的试卷，这件事要提前做，然而有一点要记住，试卷款可以等拿到发票再去转账，确保数据无误!
七、新华书店订书会，民办学校学生流动性超大，订的书要根据交课本费的人数来估算，而且要估算得很准，否则后面会很麻烦。
八、期末考试，关键点在于：去教育局或教研组领试卷时，第一时刻要清点一下数目，确保无误;
考试细则安排要早点安排好，考试期间的考纪考风要事先强调。
第二大块—-中考职业：
一、三月中旬的中考报名会议，要是错过了，孩子可能就没有办法报名;
二、体育亦是中考的一个项目，占五零分，因此确定中考的同学就要及早进行体育锻炼，四月中旬就要参加体育考试;
三、五月上旬的英语听说考试，孩子的听说读写靠平时积累，不能准备考试时才告诉孩子题型、考试形式，初三的英语老师要提前告诉孩子题型，熟悉考试模式;
四、六月初填中考志愿，这需要学生、家长、科任老师、班主任共同去帮孩子完成这项职业，否则会出现即使超过了分数线也不被录取的情况;
五、征订毕业证模板，一般这个征订职业是在四月份进行，征订的毕业证一定要比实际人数多出一五本左右，由于在打印经过中可能会出错。要_，那就要提前采集毕业生信息如姓名、籍贯、出生日期、入学时刻、毕业时刻等信息，还要交一张标准彩色照片，否则毕业证办不成!
六、中考成绩分发，拿到成绩后第一时刻要通知家长到校拿成绩单，由于高一级学校有规定的报到时刻，若是错过这个时刻不去报到，那该校将把你当作弃权处理，他需要补录其他的学生!
七、颁发毕业证，一般情况下是七月中旬，学生可以回校领取毕业证!
民办学校的职业有很多变性，经常是规划赶不上变化，因此要学会灵活处理各方各面的事务。
民办义务教育进步职业规划 第八篇
一、指导想法:学年度第一学期职业规划
本学期,我校以上级教育职业会议灵魂为指导,牢固树立科学进步观,严格遵循教育规律,以人为本,求真务实,与时俱进。狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,促进教育创新,推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革,进一步进步管理水平和教育质量,为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标:
一、努力打造洪外教育品牌,大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范影响,保证学科教学在镇内外的领先或突出。
二、进一步深化学校内部管理改革,狠抓教学常规管理,健全教学评价制度,把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合,力争形成自身的教学和管理的优势特色。
三、以人为本,加强队伍建设。
四、大力建设校园文化,致力于数字化校园和“进修型”校园建设,最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能,使其更好地为广大师生的职业进修提供便利。
三、职业措施:
(一)、德育职业
一、牢固树立“以人为本、德育先行”的觉悟,把德育职业放在各项职业的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
二、加强德育队伍建设,努力培养一支德育职业队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新,要坚持每周定期汇报交流与进修培训相结合的例会制度。对班主任日常职业的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励群体的影响。
