《16 颐和园》教学设计
园,这座融合了古典园林艺术与皇家气派的园林，不仅是北京的一张名片，更是中国园林艺术的瑰宝，为了让学生们更好地了解和欣赏这座园林，我们特设计了《16 颐和园》的教学活动，下面内容是详细的教学设计：
教学目标
- 聪明目标：了解颐和园的历史背景、建筑特色和园林艺术。
- 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和表达能力。
- 情感目标：激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
教学重难点
trong>重点：颐和园的历史背景和园林艺术特色。
trong>难点：怎样引导学生深入领会园林中的文化内涵。
教学经过
导入
- 多媒体展示：播放颐和园的风景视频，让学生初步感受园林之美。
- 提问：同学们，你们知道这是哪里吗？它有什么特别之处？
讲授新课
- 历史背景：介绍颐和园的建造历史、用途和地位。
- 建筑特色：讲解颐和园中的主要建筑，如长廊、佛香阁、十七孔桥等。
- 园林艺术：分析颐和园的布局、造景手法和艺术价格。
互动环节
- 分组讨论：将学生分成小组，讨论颐和园中自己喜欢的景点，并说明理由。
- 分享交流：每组派代表分享讨论成果，其他组进行点评。
操作活动
- 模拟导游：让学生扮演导游，向其他同学介绍颐和园的某个景点。
- 绘画创作：鼓励学生用画笔描绘颐和园的风景，表达自己的感受。
拓展资料与反思
- 回顾：拓展资料本节课所学内容，强调颐和园的历史价格和艺术魅力。
- 反思：引导学生思索怎样传承和发扬中华民族的杰出传统文化。
教学评价
- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性。
- 作业完成情况：检查学生完成绘画创作和模拟导游的情况。
- 学生反馈：收集学生对教学活动的意见和建议。
本节课的进修,我们希望学生们能够更加深入地了解颐和园，感受中华文化的博大精深。？
